- トップ
- STEM・プログラミング
- アールティ、バイナスと工業教育向けROS2・生成AIロボット教材の開発で提携
2025年1月10日
アールティ、バイナスと工業教育向けROS2・生成AIロボット教材の開発で提携
アールティは9日、バイナスと共同で、工業高校の単元「生産技術」をターゲットとした工業教育向けROS2・生成AIロボット教材の開発に着手したと明らかにした。4月以降、バイナスからの発売を目指していく。
バイナスは、全国の工業高校や大学を顧客とした工業用機器を取り入れたFA教材の開発に40年以上取り組んできており、教育分野での信頼関係を背景に、ロボットやFA機器メーカーと協力して民間向けのFA設備の製造・販売も手掛けている。一方、アールティは、先端技術を中心に大学・研究所向けのAI、ロボット開発のプラットフォームや教材を国内外に提供してきた実績を有する。
このたびの提携により、アールティとバイナスは、両社が共通に取り扱うデンソーウェーブ社の小型協働ロボットアーム「COBOTTA」をロボットとして、世界的にデファクトスタンダードとなりつつあるROS(オープンソースのロボット用ミドルウェア)の最新バージョンROS2を中心に、Pythonのプログラミング言語と生成AIなどの最新技術を取り入れる形で、3年間の授業に利活用できる教材を開発する。AI・ロボット教材開発で業界をリードする両社がタッグを組んで教材を開発することで、エンジニア教育に貢献していく。
関連URL
最新ニュース
- 日本OECD共同研究、「OECD Digital Education Outlook 2026」を開催(2026年4月26日)
- BASE、鹿児島県教育委員会と教育に関する連携協定を締結、EC教育支援を通じたキャリア教育の拡大に(2026年4月24日)
- ラインズ、東京都昭島市が入退室管理システム「安心でんしょばと」導入(2026年4月24日)
- AIを使った勉強・宿題、小中学生の親が抱く不安ランキング =アタム調べ=(2026年4月24日)
- ランドセル、小学生の44.8%が「重い」と感じる =小学館調べ=(2026年4月24日)
- 小学生は本を読まない? 保護者の約7割が「読書が好き」と回答 =塾選ジャーナル調べ=(2026年4月24日)
- スプリックス教育財団、「基礎学力と学習の意識に関する保護者・子ども国際調査2025」実施(2026年4月24日)
- オンライン個別指導、プロ講師の81.0%が「指導の質向上」を実感 =スタディカルテ調べ=(2026年4月24日)
- 宅建合格者の7割超が独学から通信講座へ切り替え =イードが運営するWebメディア『ミツカル学び』によるアンケート調査=(2026年4月24日)
- 兵庫教育大学附属小中学校、文部科学省「研究開発学校」に 次期学習指導要領を先取り(2026年4月24日)












