COMPASS、小中学校における「CBT活用」と「探究的な学び」を考えるOLイベント8月25日開催

学習eポータル＋AI型教材「キュビナ」を開発・提供するCOMPASSは、小中学校におけるCBT活用と探究的な学びをテーマにしたオンラインイベント「つながる『CBT活用』と『探究的な学び』～CBTによる可視化と教科連動の探究学習で“つながる”主体的な学びのサイクル～」を8月25日に開催する。

学校現場におけるデジタル学習基盤の活用が進む中、子どもたちの学びをどう可視化し次の学びにつなげていくか、さらにどう教科の学びの先へとつなげていくかが、新たな課題となっている。

教師の業務軽減だけでなく、テストと日々の学びをつなぐことで主体的な学びのサイクルを生み出す「CBT活用」。そうした教科の学びの土台と実社会における興味関心がつながることで実現する「質の高い探究的な学び」。次期学習指導要領にもつながる「CBT活用」と「探究的な学び」の2つのテーマについて、全国の学校教育現場の人々とともに考えるオンラインイベント「つながる『CBT活用』と『探究的な学び』～CBTによる可視化と教科連動の探究学習で“つながる”主体的な学びのサイクル～」を8月25日（火）に開催する。

本イベントでは、埼玉県ふじみ野市教育委員会から、同市が取り組むCBT活用による学習評価改善プロジェクトを紹介するほか、学校現場におけるCBT活用についてほかの自治体の事例も交えながら紹介する。

また、授業支援アプリ「ロイロノート・スクール」を展開するLoiloの担当者とともに、教科連動型の探究学習の授業内での実践について事例を交えて紹介。今年度から本格提供を開始したCBTサービス「キュビナテスト」、「学力到達度調査（CBT）」をはじめ新機能・コンテンツが加わった「キュビナ」および新プログラムが多数追加された「SPARKE（スパーク）」の最新情報についても開発担当者から紹介する。