学事出版、『具体的な実践例でよくわかるAI時代の「デジタル×図書館」活用術』発売

学事出版は6日、探究学習と図書館活用の多彩な実践例を紹介した新刊、庭井史絵・登本洋子・稲垣忠・マース・アレクサンダー著『具体的な実践例でよくわかる　AI時代の「デジタル×図書館」活用術』をAmazon等で販売開始した。

生成AIの普及によって、児童生徒の情報収集のあり方は大きく変わりつつある。一方、探究学習の現場では、インターネット検索だけに頼らず、図書や論文、地域資料など多様な情報源を活用するための指導が課題となっている。

本書は、こうした課題を踏まえ、生成AIやデータベースなどのデジタル技術と、学校図書館をはじめとする多様な情報源を組み合わせた、探究学習における情報収集の指導方法を紹介する一冊。AI時代に求められる情報リテラシーや情報の信頼性を見極める方法などを解説するとともに、学校図書館を活用した9校の探究学習の実践事例を収録。教員や学校司書が協働しながら、探究学習の質を高めるための具体的なヒントを提供する。

近年、小学校・中学校・高等学校のさまざまな教科や「総合的な探究（学習）の時間」で本格的に取り組まれるようになった探究学習。そこでは、児童生徒が自ら課題を設定し、情報を収集・整理・分析して、考えをまとめ、表現することが求められる。とりわけ、どのような情報を、どこから、どのように集めるかは、探究の質を左右する重要な要素。

しかし、インターネット検索や生成AIによって情報へのアクセスが容易になる一方、提示された情報をそのまま受け取ってしまったり、元の情報源を確認しないまま調べ学習を終えてしまったりすることも懸念されている。

「インターネット検索だけでなく、多様な情報源を活用してほしい」「情報収集の重要性はわかるけれど、具体的にどう指導すればよいかわからない」――こうした教員の悩みに、本書は応える。

生成AIなどの新たな技術を適切に活用しながら、図書や論文、データベース、デジタルアーカイブ、地域資料など、多様な情報源を使いこなすためにはどうすればよいのか。探究学習における情報収集の指導を、具体的な方法と実践事例から考える。

■本書の3つの特長
1．生成AI・AIエージェントを活用した情報収集を解説
生成AIやAIエージェントの登場によって変化する情報収集の方法を取り上げ、探究学習における活用を考える。また、情報の信頼性やバイアスの見極め方、著作権の扱いなど、AI時代の情報リテラシーに関わる重要なポイントも解説する。

2．デジタルとアナログを組み合わせた、多様な情報源の活用法を紹介
生成AIやインターネット検索に加え、図書・論文などの印刷メディア、データベース、デジタルアーカイブ、地域・社会の情報源など、探究学習に役立つ情報源とその活用方法を紹介する。さらに、集めた情報を記録・整理し、分析や振り返りにつなげる方法、教員や学校図書館関係者が協働して情報収集を支援するためのヒントも取り上げる。

3．9校の実践から、探究学習の具体的な進め方がわかる
学校図書館を活用して探究学習に取り組む9校の実践を収録。学校全体で探究学習に取り組む事例から、学校図書館を拠点とした授業づくり、教員間の連携による情報収集の支援まで、多様な取り組みを紹介する。各校の実践を通して、学校の規模や体制に応じた探究学習の進め方を考えることができる。

書籍情報

『具体的な実践例でよくわかる AI時代の「デジタル×図書館」活用術――探究の質を高める情報収集メソッド』
著：庭井史絵／登本洋子／稲垣忠／マース・アレクサンダー
ISBN：978-4-7619-3144-5
判型：A5判
ページ数：144ページ
定価：2420円（税込／本体2200円＋税）
Amazon発売：2026年11月6日

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