2020年8月5日
長野県教委×長野県立大×KDDI、「ICTや起業を担う人材育成」で連携協定
長野県教育委員会、長野県立大学、KDDIの3者は4日、人的・知的資源を活用し、地域の将来を創るICTや起業を担う人の育成を目的とした「包括的連携協定」を締結した。
KDDIは、同協定を通じて、5Gなどの通信やICTを活用した遠隔教育プラットフォームの構築支援による学びの地域間格差の解消を図っていく。
また、ICTスキルの向上を目指した教育プログラムの実施、長野県でのオープンイノベーションの場の創出など、KDDIの様々なアセットを活かし、長野県の地域を担う人の育成を進め、長野県地域主体の地方創生を推進していく方針。
協定の概要
■長野県立大と高校の連携によるイノベーション、起業、食と健康、幼児教育などを担う人の育成
(取り組み例):大学生や企業が支援する「起業家クラブ」(仮称)の創設など、高校に実践的な教育の場を提供。長野県立大の教員や学生の知的資源を活かした高校生の新たな学びを支援する
■先端技術を取り入れた教育の研究・推進と地域活用
(取り組み例):KDDIの5Gなどの通信・ICTのノウハウを活用した遠隔教育プラットフォームの構築支援による学びの地域間格差を解消する
■県立の教育機関全体への学びや研究活動の推進
(取り組み例):学校単独では実現が難しい取り組みを支援する「学校×KDDI共創プロジェクト」などの実施。多様な学びの機会創出に向け、県内の中学、高校、特別支援学校、大学を通じて、地域を担う人の育成に必要なコンテンツの企画・開発を行う
関連URL
最新ニュース
- 豊中市、小学校提出書類をデジタル化、教育DXで保護者の負担軽減と事務効率化へ(2025年12月22日)
- 東京都文京区、闇バイトを擬似体験するゲーム「レイの失踪」で区民向け情報リテラシー教育(2025年12月22日)
- 教員の学ぶ機会と生活の保障に関する教職員アンケート結果を公開 =School Voice Project調べ=(2025年12月22日)
- 中高生の学習スタイル、約6割が「オンラインでつながる仲間の存在が受験勉強の支えになる」 =ベネッセコーポレーション調べ=(2025年12月22日)
- 家庭学習で「デジタルデバイス上への手書き」を行う中高生は約3割 =コクヨ調べ=(2025年12月22日)
- 大学受験期のクリスマス、6割以上が「特別なことは何もしなかった」 =Studyplusトレンド研究所調べ=(2025年12月22日)
- 子どものスマホ利用 約半数の家庭が「ルールを決めていない」=LINEヤフー調べ=(2025年12月22日)
- 受験期に親が抱えるプレッシャー、子どもの成績より体調管理や金銭面の不安が上回る =明光義塾調べ=(2025年12月22日)
- Biz Hits、文系出身者に聞いた「文系におすすめの職業」ランキング(2025年12月22日)
- 英語を使う業務歴3年以上のビジネスパーソンの英語学習方法は「AI英語学習アプリ」=アイキューブ調べ=(2025年12月22日)












