グリー×都教委、デジタル教材「考えよう！デジタルリテラシー」を作成・公開

グリーは17日、東京都教育委員会と共同で、主に中学生・高校生の情報リテラシー育成を目的としたデジタル教材「考えよう！デジタルリテラシー」を作成し公開した。

同教材は、スマホ・タブレット端末などの使用で実際に起きている事例を取り上げ、それらについて知識を得ながら、生徒自らが考え、議論することで、インターネットやSNSを使いこなす力を身に付けるのが目的。

生徒の実態に応じて、特別活動、各教科、朝学習などの時間に活用することを想定しており、今回は3つの事例を公開。今年度中に、さらに事例を追加していく予定。

今回公開した事例は、①「きわどい自撮り写真、自分で自分を撮影するのならOK？」、②「LINEで気持ちを伝える。あり？なし？」、③「ポスターコンテストの優勝作品、実はAIが描いていた。どう思う？」の3ケースで、それぞれに分かりやすい解説を付けている。

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「考えよう！デジタルリテラシー」

東京都教育委員会

グリー