紀の川市、市独自の学力・学習状況調査（Learning Assessment）をCBT方式で実施

和歌山県紀の川市は3日、同市独自の学力・学習状況調査（Learning Assessment）の実施を発表した。

市内の小中学校における児童生徒の学力定着状況のきめ細かな把握・分析、教育施策の成果と課題の検証を行い、その改善を図るとともに、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。また、データサイエンティストと連携したデータ分析を行い、子どもたちの力を伸ばす授業改善に向けて学校を支援する。

小学校4年生～6年生、中学校1・2年生を対象に、小学生は「国語・算数」、中学生は「国語・数学・英語」の各教科と学習状況についてCBT方式で調査を実施する。

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