Learner’s Learner、福岡市立小学校で「リーダーシップ授業プロジェクト」を開始

Learner’s Learnerは、福岡市立西高宮小学校、東京・港区の民間学童Craver Kidsの2者と連携協定を締結し、9月末から同小の4年生を対象に、新たな「リーダーシップ授業プロジェクト」を正式にスタートさせる。

同プロジェクトでは、「世界を探究する力」「他者との関係を築く力」「課題を解決する力」を育むことを目的に、児童向けの“思考習慣”型リーダーシップ教育を展開していく。期間は3年間の予定。

今回のプロジェクトで採用するのは、小学生向けに設計された“思考習慣”型のリーダーシップカリキュラムで、同社の黒川公晴代表（米国ミネルバ認定講師）が、Craver Kidsから監修を依頼されたカリキュラムをベースに、公立小学校向けに再設計したもの。

具体的には、①「真理の探究」（物事の本質に迫り、自分の「なぜ？」を問い続ける力）、
②「解決策の模索」（課題を捉え、多様な視点から道を切り開く力）、③「効果的なコミュニケーション」（考えを整理し、他者と協働する力）—の3つの「思考テーマ」を軸にカリキュラムを構成。これらのテーマに基づき、子どもたちは授業を通じて「40の思考習慣」を身に付けていく。

同社が社会人リーダー向けに提供する、米国ミネルバの先進的なリーダーシップ教育は、2025年4月現在、国内で資生堂や三井物産、NEC、パナソニック、電通など約50社・600人超が受講している。

プロジェクト概要

契約締結：2025年7月
授業設計期間：8月〜9月
実施予定：9月末〜（小学4年生6クラスが対象）
展開期間： 約3年間（児童が卒業するまで）
目的：「適応型リーダー（仮）」の育成（自ら問い、他者と協働し、変化に適応して社会に働きかける力）

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