iOSコンソーシアムほか／相談者が主役の公開質問セミナーを開催

iOSコンソーシアム文教担当とデジタルハリウッド大学大学院佐藤昌宏研究室（EL研究室）は22日、第1回反転セミナー「プレゼンターは相談者」を、デジタルハリウッド大学院大学で開催した。

反転セミナー「プレゼンターは相談者」

「新しい時代の教育」を考えるための参加型イベントで、「教育とICT」「反転授業/アクティブラーニング」「EdTech」の3つをテーマに参加者が相談・質問を投げかけ、会場内の他の参加者がコメントする方式。

約45人の参加者のうち教員、企業関係者が半々の構成で、初めての試みにも関わらず、自由闊達な意見交換の場となり、司会を務めた佐賀県公立学校の中村純一教諭とクレオテック学びデザイン室の和田理恵氏の楽しいやり取りもあって、終始和やかな雰囲気で会は進行した。

また、イベントの模様はUSTREAMの中継により全国に配信された。

第1部は、会場参加型の「クエスチョンタイム」。ICTツール「Clica」上に参加者が投稿した相談・質問を事務局が選び、その投稿者が相談・質問を発表した。

開成中学・高等学校の生物教員からの質問は、「ワークシートとNetCommonsのシステムで反転授業的な活用を行っているが、教科書を見ながら自分で考えてワークシートを解かせるという狙いに反して、取り組む生徒が少ないがどうしたらよいか」というもの。

司会者も相談者になって思いを語る

これに対して、参加者から様々な意見が寄せられた。2部のゲストでもある、葵の石井貴基社長は民間企業の営業活動を例に挙げて、「タスクを課すだけではトライしてくれない。ゲーム感覚で挑戦させるようなスキームが必要」と延べ、またNetCommonsで学習ページを運用しているという高校の英語教員は「掲載された英作文の文例のうち参考になったものに対して、生徒同士が互いに票を入れ合っている」と、生徒自らが楽しみを見出していること

相談者の悩みに答えるゲスト

を示した。

続いて第2部では、事務局で事前精査した代表相談者の質問に、デジタルハリウッド大学大学院の佐藤昌宏教授、広尾学園中学・高等学校の金子暁教諭、千葉県立袖ヶ浦高校の永野直教諭と葵の石井社長の4名のスペシャルゲストが回答。

最初の質問者である関東第一高校の横山教諭は、1人1台iPad導入に向けての相談を行った。

関東第一高校では、2016年度の新入生600人にiPad1人1台環境を実現すべく、無線LAN等の環境整備に取り組もうとしている。質問は、多様な年齢・スタンスを持つ各教員を“巻き込んで”いくにはどうすればよいか、というもの。

タブレット導入を検討している学校や自治体の担当者にとって、大変気になる問題であり、Clicaにも関心を示すコメントが寄せられた。

すでにiPad導入を行っている、広尾学園の金子教諭は、使われないのではないかという不安に対して、「年齢は関係なく、ベテランでも使う教員はいるはず。広尾に対して初めは誰もが、皆iPadを手に文字を打ち込んでいる姿を想像するようだが、現実は違って紙を使うことも多い。試行錯誤しながら進めていけばよいのではないか」と先駆的に取り組んだ立場からの経験を語った。

iOSコンソーシアム文教担当野本竜哉氏

また、袖ヶ浦高校の永野教諭も、「（iPad導入に）反対する人は一定層いる。導入しても活用しないと言う人もいるが、話を聞いてみると、全てiPadで授業しなくてはいけなくなるのではといった誤解があった。これまでと同様、“生徒と教員の生身の触れ合いが大切”なことを話し、理解してもらった」と学校全体に導入の意義が浸透するまでの苦労を述べた。

デジタルハリウッド大学大学院の佐藤教授は、「そもそも何のために（iPadを）入れるのか。何の問題を解決するものなのかが大切」と述べ、問いのたて方から考え直すことの必要性を示した。

最後に、主催者であるiOSコンソーシアム文教担当の野本竜哉氏は、「紙とチョークがデジタルになるだけではなく、ICTは今までできなかったことを拡張するものだと考えています。教育のICT化を推進しているが、本来教育は“人の力”あってこそで、これからもこのような場を設けていきたい」とまとめた。