- トップ
- 企業・教材・サービス
- 中央大学理工学部、国内大学で初となるSASのeラーニング・コンテンツを導入
2016年7月20日
中央大学理工学部、国内大学で初となるSASのeラーニング・コンテンツを導入
SAS Institute Japan（SAS）は20日、中央大学理工学部にSASプログラミングの基本操作と統計学の基礎知識を学習できるeラーニング・コンテンツを導入したと発表した。
統計学への社会的需要は年々増加しているが、統計学を履修した学生数は不足しており、また多くの大学は学生に統計学を基礎から教育しなければならないという課題を抱えている。
中央大学理工学部では、学生の統計学リテラシーの向上、統計学教育の充実と統計に秀でた学生の安定的な輩出を目的として、統計学の運用ソフトとしてSAS習得のためのeラーニング・コンテンツを2016年7月に導入した。
導入したSASのeラーニング・コンテンツは、中央大学が全学で導入している学習支援システム「manaba」上で動作し、音声ナレーションを含む画面操作ナビゲーションが付いた動画コンテンツ。SASのデータハンドリングから統計初歩までの使用方法をプログラムベースで学習でき、利用者は約10時間でSASプログラミングの基本操作と統計学の基礎知識を習得できるように設計されている。
理工学部人間総合理工学科では、今後入学する学生に対して、2年次終了までに本eラーニング・コンテンツの受講を義務化することを検討。これによって、学生は必要最小限の統計学リテラシーを習得することが可能となるなど、統計リテラシーの高い学生の安定的な輩出の実現を目指すとしている。
SASが日本国内の教育機関向けにeラーニング・コンテンツの開発を行なったのは、中央大学理工学部が初めてだという。
問い合わせ先
最新ニュース
- 学びエイド、『デキる塾長の常識！』 無料オンラインセミナー29日開催（2021年6月22日）
- ICTで学びを保障する“合理的配慮”シリーズ第11回 感情表現が苦手な子ども（2021年6月22日）
- 82.4％の学生が入社先の企業で「テレワーク」を実施したいと回答 でも不安も =学情調べ=（2021年6月22日）
- 42.3%がオンライン面接では自分の良さが伝わらないと「思う」と回答 =プレシャスパートナーズ調べ=（2021年6月22日）
- チエル、VERSION2と合同で「Edtech導入補助金活用セミナー」24日開催（2021年6月22日）
- 就職活動時に78%の学生が親以外の人物に影響を受けたと回答 =ウィビッド調べ=（2021年6月22日）
- 情報処理学会、大学入試センター試験／大学入学共通テスト「情報関係基礎」のアーカイブ公開（2021年6月22日）
- 追手門学院大学、海外9大学から交換留学生をオンラインで受け入れ（2021年6月22日）
- 「鑑賞領域の学びを中心とした、音楽科教育に資する実践的な研究」助成研究を募集（2021年6月22日）
- デジタル・ナレッジ、「eラーニングコンテンツ内製化セミナー」7月15日開催（2021年6月22日）
