子どもの小遣い、「定額制」が39.2％、「報酬制」が26.9% ＝ビズヒッツ調べ＝

ビズヒッツは8日、同社が運営する「お金の使い方調査隊」が、小学生の子どもがいる親500人を対象に実施した、子どもの小遣いに関する意識調査」の結果をまとめ発表した。

それによると、「子どもに小遣いを渡しているか」を尋ねたところ、66.8％が「渡している」と回答。学年別にみると、「1～2年生」57.6%、「3～4年生」65.6%、「5～6年生」78.2%となり、高学年になるほど小遣いを渡している家庭が多かった。

また、小遣いを渡していると回答した親（334人）に「小遣いの渡し方」を聞いたところ、週1回、月1回などに決まった金額を渡している「定額制」が最も多く39.2％。「定額制」と他の渡し方を組み合わせている親も含めると、「定額制」を採用している家庭はさらに多くなった。

具体的には、月1回や、給料日や月初・月末などキリのいい日に、現金で渡している家庭が多かったが、「週300円」「1日50円」など小分けにして渡している家庭や、銀行振込をしている親もいた。

2番目に多かったのは、手伝いをしたり勉強や習い事を頑張ったりしたときに、報酬として小遣いを渡す「報酬制」26.9%。「お手伝いのメニュー表」や「点数ごとの報酬一覧」をつくり、金額をきっちり決めている親もいた。

3位は、「欲しいものがあるとき」「友達と遊びに行くとき」「イベントごと」などに、その都度小遣いを渡す「都度制」11.7%。子どもの求めにすべて応じるのではなく、必要かどうかは話し合って決めるという声もあった。

4位は、月1回などの定額制に、手伝いや成績によって報酬をプラスする「定額制＋報酬制」11.4%。子どもにとっては、毎月もらえる安心感と、頑張ったら小遣いが増えるやりがいがあるが、中には少数だが「定額制だけど、勉強や手伝いをしなかったら減額する」という「定額制＋減額」というシステムを採用している家庭もあった。

5位は、基本的には定額の小遣いでやりくりするものの、どうしても足りない場面が出てきた時にはその都度渡すという「定額制＋都度制」3.0%。都度渡しが頻繁にならないよう、「申請書を提出させたうえで、家族で話し合う」などの工夫をしている親もいた。

6位は「報酬制＋都度制」2.4%。報酬制で得られる小遣いが少ない場合、友達と遊びに行く時などに、別途「お金をちょうだい」と言われるケースも多いようだ。都度制で渡す額が大きくならないよう、「金額・上限」を決めている親もいた。

7位は、お年玉や誕生日祝いとしてもらったお金を一括で渡す「一括制」1.8%。すぐに使い果たしてしまう子どももいるだろうから、渡し方としてはややリスキーかもしれない。

また、「小遣いを渡している理由」を聞いたところ、1位は「やりくりを身につけてほしい」（100人）で、以下、2位「金銭感覚を身につけてほしい」（92人）、3位「お金の大切さを知ってほしい」（40人）、4位「仕事の疑似体験をさせたい」（35人）と続いた。