内田洋行、8月開校予定の北海道の義務教育学校に「中央監視システム」構築

内田洋行は3日、北海道中富良野町に8月に開校予定の義務教育学校「ラベンダーの杜中富良野町立なかふらの学園」に、最新の省エネルギー環境制御に対応した校舎全体の建物設備を管理・運用する「中央監視システム」を構築したと発表した。

また併せて、温かみのある北海道産木材を使用した学校用の机椅子の導入や、図書館システムの導入など学校空間全体の総合的な構築支援もサポートした。

同校は、優れた環境性能を備えた建物に与えられる「ZEB Ready」認証を北海道の義務教育段階の学校として初めて取得。中央監視システムはクラウド上に構築し、空調や照明、太陽光発電といったエネルギー設備を高効率で管理しながら、スマホなどから一元的に操作することができ、教職員の業務負担軽減や、学習環境の快適性向上も手助けする。

同社の「Smart Building Integration」は、オープンシステム技術を用いて、中央監視システムを核に、空調・照明・太陽光発電などの設備を一元管理し、建物全体のエネルギーを最適に制御する仕組みで、収集したデータは環境教育にも活用でき、建物そのものが学びの教材になる。2023年には「ZEB Ready」、文科省が推進する「エコスクール」、「BELS」の3つの認定を受けた。

新校舎は、将来的な人口変動や学びの多様化に対応するため、校舎全体に高い可変性と拡張性を備えて設計。教室の一部には可動式の間仕切りや家具を採用し、学年構成や教育活動の変化に応じて、教室空間の使い方を柔軟に変更できる構造になっている。

理科室や家庭科室などの特別教室も、授業数を考慮して、特定科目以外での活用もできるほか、職員室はフリーアドレス形式にも対応しており、教職員が柔軟に働く環境が整えられている。

また、学校内に、不登校の児童生徒が通う教育支援センターを設置。動線設計や目線には細心の配慮がなされており、登校に不安を抱える子どもたちが他の児童生徒と自然に距離を取りながらも、学校内でありながら安心して通うことができる。

センター内にはリラックスして過ごせる畳の小上がりや、気持ちを和らげる漫画コーナーなど、家庭的で飽きのこない要素も取り入れられており、心身をほぐしながら自分のペースで過ごすことができる空間になっている。

さらに、新校舎の理科室は、同社の「デジタル顕微鏡」や「水たまグラス」を使って水の中の微生物を観察し、その映像をモニターやタブレットで全員がリアルタイムに共有できる。例えば「サイエンスWebセンサー」を使った授業では、校舎の各階を移動しながら気温や気圧の変化を測定して、気象のしくみを体感的に学ぶことができる。

中央監視システムの概要

①教職員がスマホから教室設備や体育館の遠隔操作ができる
教職員は校内の様々な設備をスマホで簡単に操作できる。授業前に冷暖房や照明、体育館の防球ネットなどを遠隔で起動したり、授業後に教室を離れたまま、設備をオフにしたりといった操作ができ、教職員の授業準備の負担が大幅に軽減。必要なタイミングで必要な設備を操作できる「柔軟な学習環境づくり」をサポートする

②見て・触れて・考えるなど、校舎全体を環境学習教材として活用
リアルタイムでエネルギー消費状況を表示する「エネルギーサイネージ」を設置し、子どもたちが日常の中でエネルギーの仕組みを「見て学ぶ」環境教育の教材として授業での活用を予定している。校舎全体を「循環型教材」とすることで、子どもたちは日常の中で環境に目を向け、持続可能な社会について主体的に考え、行動する力を養っていく

③データ活用で校舎の教室ごとの稼働状況や運用に基づいた改善を検討
中央監視では、エネルギー使用量の計測に加え、空調や照明の操作履歴をもとに、教室など空間の稼働状況や利用傾向をグラフや帳票として可視化できる。今後はさらに、子どもたちが集まりやすい場所などのデータ計測を行い、設備の稼働状況のデータと合わせて分析し、校舎の運用改善や用途変更にも繋げていく

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