2017年10月27日
MKIと玉川大、ICT活用した子どもの育ち「見える化」研究会を発足
三井情報（MKI）と玉川大学は26日、ICTを活用した「見える化」を推進する「子どもの学び・育ちの見える化」研究会を発足したと発表した。
この研究会は、子どもの健やかな成長と学びのため、更なる保育の質向上を目指すもので、全国私立保育園連盟（私保連）の協力を受け、保護者団体や行政官庁などの助言のもと活動していく。
研究会では、写真付きで保育時のエピソードを記録し、園と保護者で共有する「ドキュメンテーション」をICT化することで保育活動の「見える化」を実現。
研究会でのドキュメンテーション作成には、MKIの総合保育連絡アプリ「きっずノート」のアルバムなどの機能を使用。すでにドキュメンテーションを実施している園に「きっずノート」を導入し、「きっずノート」によるドキュメンテーションの作成・共有を行い、どのような効果が得られるか検証する。
同時に、ベストプラクティスとなるモデルを構築。その後、その他の園においても負担をかけずにドキュメンテーションを実践可能にするガイドラインを策定し、普及に繋げていく。
関連URL
最新ニュース
- 東京学芸大、公教育を変革していく「未来の学校みんなで創ろう。プロジェクト」始動（2020年8月6日）
- アシアル、茨城県に「Monaca Education」を提供開始（2020年8月6日）
- 仙台育英、NTTドコモと「新たな時代の教育現場の実現へ向けた覚書」を締結（2020年8月6日）
- 小学館と横浜市教委が協定を締結、『教育技術』電子版アーカイブの無償提供を開始（2020年8月6日）
- リーバー、茨城県境町の保育施設に「LEBER for School」を導入（2020年8月6日）
- 長岡市×長岡高専×KDDI、ICT人財・起業家人財育成に向け協定を締結（2020年8月6日）
- 障がい者講師から共生社会を学ぶワークショップ型のオンライン授業（2020年8月6日）
- 「ロイロノート・スクール」、SSO 対応でGoogle・Microsoftアカウントのログイン（2020年8月6日）
- エデュケーショナル・デザイン、「FMVまなびナビ」に「プログラミング個別指導コース」新設（2020年8月6日）
- Findy、オンラインプログラミングスクール「TechAcademy」と協業開始（2020年8月6日）
