2019年4月11日
データリソース、教育の拡張現実と仮想現実の調査レポート発表
データリソースは10日、米国調査会社ABIリサーチの調査レポート「【分析レポート：アプリケーション】教育の拡張現実と仮想現実」を発表した。
同レポートでは、幼稚園から大学や研究者などの自己学習者にわたる教育における拡張現実（AR）と仮想現実（VR）の役割を査定している。
それによると、世界の多くの教育機関はすでに実証を開始し、ラーニングジャーニーや学習成果の改善に関する補助教材としての拡張現実や仮想現実の導入に成功している。
拡張現実と仮想現実のソリューションは、教育者と学習者の双方に多大な利点をもたらし、注意力やモチベーション不足、知識の保持・継承といった今日の教育システムが直面している課題を軽減し、内容の可視化や対話性を通してより深い知識を提供することができるという。
関連URL
最新ニュース
- Polimill、天理市で省庁・自治体向けサポートAI「QommonsAI」の導入サポート研修実施（2025年2月21日）
- コドモン、山形県長井市の児童センター5施設にICTサービス「CoDMON」導入（2025年2月21日）
- コドモン、長野県須坂市の公立保育所10施設にICTサービス「CoDMON」導入（2025年2月21日）
- ゲシピ、小学生の保護者限定セミナー「子どもの英語上達は体験が全て」開催（2025年2月21日）
- 小中学生ともに5教科で好きな教科は「社会」、苦手な教科は「算数・数学」=ニフティ調べ=（2025年2月21日）
- 教育格差があると考える人は約7割 =イー・ラーニング研究所調べ=（2025年2月21日）
- 身近に通信制高校に通う人がいる10代は半数以上 =クリスク調べ=（2025年2月21日）
- 総合型選抜で一般入試を上回る成果を実感した学生が7割以上 =ブルーアカデミー調べ=（2025年2月21日）
- 8割の学生が「キャリアは自身で選択したい」と回答 =学情調べ=（2025年2月21日）
- 芝浦工業大学主催「高校化学グランドコンテスト」派遣チームが国際大会で第1位、第3位に入賞（2025年2月21日）
