カタリバ、noteと連携し校則見直しに取り組む全国12校の生徒たちの情報発信をサポート

カタリバは27日、noteと連携し、生徒主体で校則を見直す「みんなのルールメイキングプロジェクト」で、全国12校の生徒たちの情報発信をサポートすると発表した。

経済産業省「未来の教室」実証事業として、2019年から生徒主体で校則やルールを見直す、同プロジェクトに取り組み、生徒たちの校則見直しをサポート。

「ブラック校則」と校則を非難したり、生徒対学校という対立構造に当てはめるのではなく、生徒が主体となり、先生・保護者などとの対話を重ね、納得解を作ることを通して、課題発見・合意形成・意思決定をする力を高めることを目指す。

重要なのは、「校則が変わった／変わらなかった」という結果ではなく、ステークホルダーとの対話を重ねて答えを見つける経験、プロセスだという。

協働により、校則見直しに取り組む全国の中高12校がnote proアカウントを開設し、情報発信をスタート。各学校の記事は、同プロジェクト公式noteでまとめて紹介する。

10月20日には、「noteをつかった創作のたのしみかた」をテーマに、12校の生徒たちに、noteのディレクターがオンライン授業をする。

さらに、ワクワクする学校の未来をつくる校則のアイデアをnoteで募集するお題企画、「#みらいの校則」をスタート。アイデアはnoteの教育アカウントやカタリバの公式note、公式SNSなどで紹介する。

「みんなのルールメイキングプロジェクト」公式noteアカウント

お題企画「#みらいの校則」

関連URL

note

カタリバ