2024年1月22日
Inspire High、中高教員向けセミナー「一人ひとりの“問い”を生み出す 主体的な探究学習のつくり方」開催
Inspire Highは、探究学習の「問いを生み出す」部分に焦点を当てた中高教員向けのオンラインセミナー「一人ひとりの“問い”を生み出す 主体的な探究学習のつくり方」を2月15日に開催する。
探究学習においては、生徒が自ら“問い”を立て、主体的に学びを深めることが重要とされている。一方、教師側からは「生徒自身の内側から生まれる“問い”を引き出すのが難しい」といった悩みの声がよく聞かれる。
セミナーでは、探究学習の中でも「問いを生み出す」部分に焦点を当てて試行錯誤を重ねてきた追手門学院中学・高等学校の辻本義広教頭と開智中学・高等学校の久保智教諭を迎え、その授業の実践例を紹介してもらう。
開催概要
開催日時:2月15日(木)16:00~17:00
開催方法:Zoomを利用してオンラインで実施
参加対象:中学・高校の教員や管理職、教育委員会関係者
参加費:無料
申込締切:当日12:00まで。
*後日アーカイブ配信も予定している。
関連URL
最新ニュース
- 総務省、データサイエンス・オンライン講座「誰でも使える統計オープンデータ」開講(2026年1月15日)
- 小中高生の生成AI利用、保護者の3人に1人以上が「思考力の低下」を懸念=LUXGO調べ=(2026年1月15日)
- パーソルイノベーション、「企業におけるリスキリング施策の実態調査」12月版発表(2026年1月15日)
- 27年卒学生、初任給「最優先ではないが重視」が7割超で最多 =学情調べ=(2026年1月15日)
- 千葉大学、1万3千人調査で見えた「AI格差」 生成AIを使う人・使わない人の違い(2026年1月15日)
- 教育アプリの1カ月あたりの利用時間は44.4分、1日あたりは6.9分=フラー調べ=(2026年1月15日)
- 賢明学院小学校、教諭が執筆したGIGA研究論文 2本が国際教育会議「INTED2026」で採択(2026年1月15日)
- 広島国際大学、小学生120人対象に「AR防災まち歩きプログラム」を実施(2026年1月15日)
- エクシード、愛知県の「東浦パソコン教室」の実践事例を公開(2026年1月15日)
- PCCS、オンラインセミナー「大学のeスポーツ活用とブランド形成の実態」2月25日開催(2026年1月15日)











