2024年5月14日
発達障がいの子どもの接し方「無意識のうちに保育士自身が差別しないこと」=明日香調べ=
保育研究プロジェクト「子ねくとラボ」を運営する明日香は10日、0歳~5歳の発達障がいを抱えている子どもを持つ親100名を対象に実施した、発達障がいの子どもへの接し方に関する意識調査の結果を発表した。

それによると、「Q1 発達障がいをお持ちのお子様への接し方で意識していることを教えてください」の問いには、「こちらを見てきたときに笑みを返すこと」が59.0%、「傾聴を大切にし、子どもが伝えようとすることに耳を傾けること」が45.0%、「その時々の子どもの感情を察すること」が44.0%という回答となった。
「Q2 Q1で回答した以外に、発達障がいをお持ちのお子様への接し方で意識していることがあれば、自由に教えてください」の問いには、「表情豊かに伝えること」や「予定や1日の見通しを立てて行動する」など100の回答を得ることができた。

「Q3 発達障がいをお持ちのお子様を保育園に預ける場合、保育士に期待したいことを教えてください」の問いには、「無意識のうちに保育士自身が差別しないこと」が45.0%、「障がいを個性と捉え、分け隔てない対応をすること」が44.0%という回答となった。
「Q4 Q3で回答した以外に、発達障がいをお持ちのお子様を保育園に預ける場合、保育士に期待したいことがあれば、自由に教えてください」の問いには、「ゆっくり関わってほしい」や「特別扱いするのもおかしいといっても、みんなと同じようにするのが難しいと思います」など100の回答を得た。

「Q5 発達障がいをお持ちのお子様が保育園の生活の中で苦戦すると思う場面を教えてください」の問いには、「他児とのコミュニケーション」が63.0%、「登園・降園」が53.0%、「保育者とのコミュニケーション」が45.0%という回答となった。
「Q6 Q5で回答した以外に、発達障がいをお持ちのお子様が保育園の生活の中で苦戦すると思う場面があれば、自由に教えてください」の問いには、「友だちを作ること」や「演奏会などの行事」など100の回答を得ることができた。

「Q7 障がいを1つの個性・多様性として捉えるインクルーシブ保育についてどのように考えますか。」の問いには、「非常に必要だと思う」が66.0%、「やや必要だと思う」が30.0%だった。

Q7で「非常に必要だと思う」「やや必要だと思う」と回答した人に、「Q8 1つの個性・多様性として一人ひとりをみていくインクルーシブ保育が必要だと思う理由を教えてください」の問いには、「『違い』からさまざまな刺激を受け、各児の成長につなげられるから」が58.3%、「子どもたちの間で障がいを個性として捉える考え方が浸透するから」が52.1%、「無意識に作り出される偏見や差別がなくなるから」が45.8%という回答となった。

「Q9.インクルーシブ保育を十分に実現するために、重要だと思う取り組みや制度を教えてください。」では、外部の関係機関と連携して援助の体制が整っていること:55.2%、保育士の障がいへの理解と対応への知見があること:54.2%、一人ひとりをみていくため個別の計画などの取り組みがあること:49.0%、十分な職員配置がされていること:31.3%、施設と保護者の間で子どもの発達を共有し合う機会が十分にあること:21.9%となった。
関連URL
最新ニュース
- ワカモノリサーチ調査、「令和の現役高校生に聞いた!変えて欲しい校則ランキング」1位は?(2026年7月22日)
- 「マイナビ 2028年卒 大学生キャリア意向調査6月<帰省先・地元のインターン>」結果発表(2026年7月22日)
- マイナビ、大阪府教育庁が実施する新たな共創型学習プロジェクト「OSAKA共創LAB」を受託(2026年7月22日)
- CLACK、中野区の中高生年代の居場所「(仮称)ナカノティーンズベース」8月1日オープン(2026年7月22日)
- Gakken、2027年度入試の全国のテストセンターで受験可能なCBT入試の導入支援(2026年7月22日)
- 京都橘大学×KiQ、人とロボットが共生する未来の身体性を探究する共同研究プロジェクト始動(2026年7月22日)
- DIT、立教池袋・数理研究部員対象にドローン事業をテーマの課外授業実施(2026年7月22日)
- WARK、「XR・生成AI活用セミナー」オンラインで9月18日開催(2026年7月22日)
- 教育図書、家庭科デジタル教材「スマイル間取計画」「ミルミル献立計画」OL説明会8月開催(2026年7月22日)
- キズキ、無料オンラインイベント「高校留年・中退の危機~転校先の選び方~」24日開催(2026年7月22日)












