プログラミングスクール選びの決め手は“寄り添うメンター”と“見える成長実感” =「コエテコキャンパス byGMO」調べ=

GMOインターネットグループのGMOメディアは22日、プログラミング・Webデザインスクール検索サイト「コエテコキャンパス byGMO」が、2024年1月1日～12月31日までにプログラミングスクールへ入会した受講者223名を対象に実施した満足度や学習環境に関する口コミ調査の結果を発表した。

それによると、プログラミングスクールのメンター（指導者）への満足度は、「5：満足」（39.1%）が最も多く、次いで「4：やや満足」（36.1%）と続き、高評価が過半数を占めた。

「5：満足」の理由には、「画面共有による個別指導」「キャリア相談への対応」「トラブル発生時の迅速なサポート」といった一歩踏み込んだ伴走型のサポートに対して高い評価が寄せられた。

一方で、「3：どちらでもない」以下の評価では、「質問への回答が遅かった」「メンターからの積極的な声掛けがなかった」など不満の声も見られた。

学習継続のモチベーション源として最も多かった回答は、「学習記録をつけ、スキルアップを実感しやすいようにした」（27.1％）だった。記録を通じて、日々の積み重ねが成長として感じ取れることが継続の原動力になっていたことがうかがえる。

さらに、「受講生同士で交流した」（16.3%）、「SNSで同じスクールの人とつながった」（4.7%）など、横のつながりがモチベーション維持に寄与していることも分かった。
実際に「受講生同士の交流の場がある」と答えた受講生は82.4％にのぼり、受講生同士のつながりを実感できる環境が、一定程度整っていることがうかがえる。特にオンライン学習の受講者が多いプログラミングスクールにおいては、孤独になりがちな学習形式の中で、こうした“人とのつながり”が果たす役割は非常に大きいと考えられる。

休日の学習時間では、「2～4時間程度」（32.6％）と「4～8時間程度」（31.8％）がボリュームゾーンとなっており、6割以上がまとまった時間を学習に充てていることがわかった。平日も「2～4時間程度」（32.6％）が最多となっているが、「1～2時間」「30分～1時間」の層もあわせて42.0％を占めており、休日に比べて短時間の学習にとどまる傾向が見られた。