オリィ研究所、イベント「教室から社会へ。生徒のまなざしを社会課題に向ける授業設計とは？」実施

オリィ研究所は7日、TOKYO EDUCATION LABと共同で、「教室から社会へ。生徒のまなざしを社会課題に向ける授業設計とは？」を実施した。

イベントでは、探究授業に課題感を持っている教員に向け、「総合的な探究の時間」の最新動向や大学入試との関係性、実際の学校現場での取り組み事例、「社会課題を教材とした教育プログラム」の授業事例などを紹介した。

また第2部では、会場参加者に「教育プログラム（修学旅行プラン・郊外学習プラン）」の模擬体験を実施し、同研究所のOriHimeを通じた会話を実際に体験してもらった。

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