2013年4月16日
総務省/教育分野のICT利活用推進のガイドライン公表
総務省は12日、2013年度の、「教育分野におけるICT利活用推進のための情報通信技術面に関するガイドライン(手引書)2013(小学校版及び中学校・特別支援学校版)」を公表した。
教育分野でのICT利活用の推進を目指し、2010年度から、「フューチャースクール推進事業」に取り組み、児童生徒1人1台のタブレットPC等を配備し、情報通信技術面の実証研究を実施してきた。
2012年度は、小学校10校・中学校8校・特別支援学校2校で、文部科学省「学びのイノベーション事業」と連携し同一実証校で実証研究を実施。
その成果を、「フューチャースクール推進研究会」での検討を経て「、ガイドライン2013」にまとめた。
関連URL
<「ガイドライン(手引書)2013」>
・ガイドライン(手引書)2013(小学校版)
・ガイドライン(手引書)2013(中学校・特別支援学校版)
・ガイドライン(手引書)2013の概要
問い合わせ先
総務省 情報流通行政局 情報通信利用促進課
電 話:03-5253-5685
最新ニュース
- ベネッセ、不登校生徒の「主体的な学び」の支援に向けた生成AI活用の研究成果を公開(2026年8月24日)
- 就職活動の早期化、約7割が実感 =DYM調べ=(2026年8月24日)
- 約8割の学生がキャリア形成活動において「タイパを意識している」=マイナビ調べ=(2026年8月24日)
- 小学館『月刊コロコロコミック』、男子小学生の身だしなみ33.8%が「見た目を気にする」(2026年8月24日)
- 高校教員の1日に密着、カシオ「ClassPad.net」活用で年間約154時間の創出を試算(2026年8月24日)
- 関東学院大学、AIが密漁を見抜く 次世代型密漁対策実証実験で密漁者を発見(2026年8月24日)
- 京都産業大学、大学での学びの基本姿勢を説く「生成AI利用ガイドライン」策定・公開(2026年8月24日)
- 日本生成AI協会、社員を雇わず業務をAIで構築する「一人会社AI経営講座」開講(2026年8月24日)
- 北里大学、働く人のメンタルヘルス改善を支援するアプリ「ASHARE(アスハレ)」の効果を実証(2026年8月24日)
- 情報処理学会、高校教科「情報」シンポジウム 過去21年分の論文集を全公開(2026年8月24日)










