モノグサ、麻布大学附属高校の記憶のプラットフォーム「Monoxer」導入事例を公開

モノグサは26日、提供する記憶のプラットフォーム「Monoxer（モノグサ）」の、麻布大学附属高等学校の導入事例を公開した。

国語学習に導入され1年で、全国模試における古文・漢字分野の平均点が全国水準を上回ったほか、学習データの可視化を通じて、評価の公正化や教員業務の効率化にもつながったという。

同校は、「S特進クラス」「特進クラス」「進学クラス」の3クラス制、生徒一人ひとりの習熟度に応じた指導を行っている。国語科では、古文単語や漢字の読み書きといった基礎的語彙力の定着を重視してきたが、暗記学習が「退屈」「どこから手をつければいいかわからない」と感じる生徒も多く、学習習慣の継続が課題となっていた。

そこで、2023年度からMonoxerの本格運用を開始。「学びを無理なく日常に取り入れる」ことをコンセプトに、授業内で毎回5分間Monoxerに取り組む時間を設けたほか、自習に迷う生徒には「まずMonoxerから始めよう」と促すことで、日々の学習の入口として定着させた。

また、漢字学習では教員自身が事前にシミュレーションを行い、「大人でも続けにくい」と感じる量を上限とした”ちょうどよい負荷”を設定。無理なく続けられる分量とすることで、長期継続しやすい環境づくりを行った。

Monoxer上では、学習の進捗率が％で表示されるため、「あと少しで100％」を目指す自然な競争意識が教室内に生まれ、学習習慣の定着につながっているという。加えて、リアクション機能で「いいね！」「ファイト！」といったスタンプを送り、生徒のモチベーション維持にも活用している。

導入後は、小テストの作成・採点・集計にかかっていた教員の負担が削減され、学習データに基づく定量的な評価も可能になった。これにより、評価基準の透明性が高まり、生徒へのフィードバックも効率化されたという。

導入事例詳細