TCS、探究する学びをデザインする教育者のためのワークショップ「おのけん流探究の探究」31日開催

東京コミュニティスクール（TCS）は、探究する学びをデザインする教育者のためのTCSワークショップ「おのけん流探究の探究」を、1月31日に開催する。

同ワークショップは、同校校長である小野健太氏が、自身の実践を通して築いてきた「探究」の捉え方や進化の過程を共有する実践型の学びの場として企画された。同氏は、5年前に理科・算数のスペシャリストとして東京コミュニティスクールに参画した当初、「探究」という学びの形に対しては未経験の立場だったという。正解があらかじめ用意されていない探究学習に戸惑いながらも、学校現場での試行錯誤を重ね、自身なりの解釈や納得解をつくり上げてきた。その足跡をひもときながら、「探究とは何か」「どのようにデザインし、育てていくのか」を参加者とともに考える。

ワークショップでは、東京コミュニティスクールが実践してきた探究的な学びを軸に、理科や算数といった教科の学びが、どのように探究と結びついているのかも具体的に扱う予定だ。探究という学び方に関心はあるものの、どこから手をつければよいか悩んでいる教育関係者にとって、実践に根ざしたヒントを得られる機会となる。また、同校の教育観や学びの在り方に関心のある保護者や一般の参加も歓迎する。