大学受験での生成AI活用率、昨年の37%から65%へ =「Knock 教育AIラボ」調べ=

Hanjiが運営する「Knock 教育AIラボ」は16日、大学受験での生成AI活用に関するアンケート調査の結果を公開した。

「Knock 教育AIラボ」では、2026年に大学に入学した大学1年生205名に対し、受験での生成AI活用についてアンケート調査を2026年9月に行い、2025年10月に実施した調査に続く2回目の調査で、活用率や用途の変化に加え、高校や塾での生成AIに関する指導の実態についても調べた。

それによると、大学受験のための学習や進路相談のために生成AIツールを「頻繁に」または「時々」使用したとの回答は65.3％（「頻繁に」18.5％＋「時々」46.8％）。昨年の36.6％（「頻繁に」9.8％＋「時々」26.8％）から大幅に増加した。一方、「ほとんど使用しなかった」は17.1％、「全く使用しなかった」は10.7％だった。

生成AIを使用した人（134人）の使用頻度は、「週の半分程度」が41.8％で最多。「ほぼ毎日」は20.9％だった。

実際に活用した用途のTOP3は、1位「自分の書いた解答の添削」（63.4％）、2位「問題の解答解説やヒントの提示」（52.2％）、3位「教科書等の内容についての解説の提示」（27.6％）だった。順位は昨年と同じだが、「添削」は昨年の48.0％から増加した。他の2項目は昨年と大きな差はなかった。

生成AIを実際に活用した科目TOP3は、1位「英語」2位「数学」3位「小論文」で、昨年と同じ結果となった。

学校や塾における生成AIとの付き合い方についての指導は、「特になかった」が42.4％、「わからない・覚えていない」が21.5％だった。指導の形式は、学校からの口頭での指導が1位、パンフレットや資料の配布、動画の共有と、外部講師による講演や勉強会が同率で2位だった。

指導があったと回答した人（74人）にその内容を聞くと、「回答が間違っている場合があることへの注意」が43.2％で最多、2位は「生成AIに頼りすぎず、自分で考える力を大切にすること」（33.8％）だった。

調査概要
調査方法：インターネットによるアンケート
調査期間：2026年9月10日～9月25日
調査対象：2026年に大学に入学した18歳から20歳までの学生
有効回答数：205人

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AIチューター「Knock」

Hanji