2016年12月7日
「PISA2015」で日本の”読解力”低下、CBT導入が一因か
OECDは6日、国際的な学習到達度調査「PISA2015」の調査結果を発表した。それによると、今回、筆記方式からコンピューター方式へと調査方法が変わったことが一因とみられる、日本の”読解力”の低下が見られた。
「PISA (Programme for International Student Assessment)」は、15歳の生徒が持つ学習到達度に関する調査。”読解力””数学的リテラシー””科学的リテラシー”という3分野について、3年ごとに調査を実施しており、2015年度は、72の国と地域から約54万人が参加し、科学的リテラシーを中心に調査を行った。
それによると、日本の平均得点は、調査に参加した72の国と地域のうち、”科学的リテラシー”が2位(前回2012年度の調査では4位)、”数学的リテラシー”が5位(前回7位)、”読解力”が8位(前回4位)といずれも上位に位置した。しかし、”読解力”については、日本の平均得点は前回の538点から、今回は516点へと有意に低下した。
「PISA」はこれまでの筆記による調査を実施してきたが、2015年度からコンピューターを使った調査へと移行している。文科省では、このことにより、紙ではないコンピューター上の複数の画面から情報を取り出し、考察しながら解答する問題などに戸惑いがあったのではないかと、今回の”読解力”の成績低下について分析している。
文科省は、”読解力”の向上に向けて、語彙力の強化、文章を読むプロセスに着目した学習の充実といった国語教育の充実に加えて、情報活用に関する指導やコンピューターを活用した指導への対応、ICT環境整備の推進などにも力を入れていく構えだ。
関連URL
最新ニュース
- オーディーエス、2024年度の鳥取県GIGAスクール運営支援センター業務を受託(2024年4月19日)
- AmbiRise、電子請求サービス「Haratte」の導入で釧路市の学校・教委の支払業務が85%削減(2024年4月19日)
- 子育て環境、8割の保護者が「地域間格差がある」と回答、特に「子育て施設・設備」で実感 =トラストバンク調べ=(2024年4月19日)
- 小中学生の60%が「新学期に学校に行きたくないと感じたことがある」=ニフティ調べ=(2024年4月19日)
- 保護者の6割以上が子どもの自主学習をサポートしている=明光義塾調べ=(2024年4月19日)
- 国公立大学現役合格者の勉強時間、高3で休日6時間以上が48.6% =じゅけラボ予備校調べ=(2024年4月19日)
- 東京理科大、「デジタル人材」を育成する学部・学科を2026年4月に新設(2024年4月19日)
- 東京経済大学、高校生向けのオンライン講義「東経大ライブ」26日から全10回配信(2024年4月19日)
- 東京大学とNTT東日本、地域循環型社会の実現に向け産学協創協定を締結(2024年4月19日)
- 国立高等専門学校機構、「第3回 高専GIRLS SDGs×Technology Contest(高専GCON2024)」開催(2024年4月19日)