- トップ
- STEM・プログラミング
- 東京個別指導学院、江東区立第二辰巳小学校でのプログラミング授業を受託
2019年10月9日
東京個別指導学院、江東区立第二辰巳小学校でのプログラミング授業を受託
東京個別指導学院は8日、江東区立第二辰巳小学校からプログラミング授業を受託し、10月から全6日間、同小学校の5・6年生全員を対象に同社独自のプログラミング教育を提供することを明らかにした。
東京個別指導学院では、同社が運営するベネッセサイエンス教室に「STEMプログラミングコース」を開講している。同コースの特徴は2つ。「SDGs発想のプログラミングコース」では、プログラミングでもの創りの楽しさを知るだけでなく、社会の営みとテクノロジーを結びつけて考える教育を提供する。また、「協働する力を身につける授業」では、ともに学び、ともに考え、意見し合いながらグループで発表することで、子どもたちが共創の体験を得ることができる授業となっている。
同社では、社会課題をテーマに子どもたちが共創を体験する「STEMプログラミングコース」が評価され、このたびの受託にいたったと考えている。
関連URL
最新ニュース
- 「TDXラジオ」Teacher’s [Shift]File.257 森村学園初等部 大和田 伸也 先生(前編)を公開(2026年2月23日)
- ヘッドウォータース、東京都教委開催の「モバイルアプリコンテスト2025」を支援(2026年2月20日)
- ラインズ、茨城県龍ケ崎市で入退室管理システム「安心でんしょばと」一斉導入(2026年2月20日)
- 「教育機関の教員に対する生成AIの利用状況に関する調査 2026」協力依頼(2026年2月20日)
- 小中学生の「文系・理系」進路選択、保護者の7割以上が「特に希望はない」と回答 =LUXGO調べ=(2026年2月20日)
- 小学校入学、年長児保護者の84.5%が「不安あり」と回答 =ベネッセ調べ=(2026年2月20日)
- 金沢工業大学とNVIDIA、AI社会実装や高度情報技術者育成で学術連携協力協定締結(2026年2月20日)
- 中央大学、細胞診に即利用できるスタンドアローンAI診断支援システムを世界初開発(2026年2月20日)
- 九州大学、秀逸な若手研究者を採用する「稲盛フロンティアプログラム」第4期公募開始(2026年2月20日)
- 京都芸術大学、通信教育部がバークリー音楽大学・放送大学の一部科目を単位認定(2026年2月20日)











