教育ネット総合研究所、ネット利用の実態調査 自宅学習でのICT機器活用に個人差

教育ネット総合研究所は23日、小中学校の児童生徒を対象に実施した「ネット利用における実態調査」の結果を発表した。

それによると、児童生徒がICT機器を使用して自宅学習をしている時間は前年度よりも増加傾向。その一方で、自宅学習でICT機器を使用しない児童生徒も増加傾向であることがわかった。

1日あたり、家庭学習などのためにパソコン、タブレット等を2時間以上使っている児童生徒(小学 3 年生～中学 3年生)は前年よりも平日で5ポイント～10ポイント増加。休日は4ポイント～8ポイント増加していて、GIGAスクール構想2年目となる令和4年度は家庭学習で端末活用が進んだ様子がうかがえる。

お助けネット「ネット利用における実態調査」概要
対象：教育ネット支援自治体の小学校、中学校 児童生徒2万8930人
調査期間：2022年4月～2023年2月
総質問数：質問20問
主な質問項目：ICT機器の所有について、サービス利用、利用時間について、等

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教育ネット総合研究所