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- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.35 ＜スクラッチでデジタル時計②＞（2025年12月4日）
- 【キュビナ活用事例】子どもたちの主体性を伸ばす〜自由進度学習での「キュビナ」活用〜／静岡市立清水辻小学校（2025年12月3日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.34 ＜スクラッチでデジタル時計①＞（2025年11月27日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.33 ＜スクラッチでハト時計＞（2025年11月20日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.32 ＜スクラッチでアナログ時計＞（2025年11月13日）
- AI型教材「キュビナ」を活用した「未来の学校プロジェクト」成果報告／東京都渋谷区教育委員会（2025年11月7日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.31 ＜スクラッチでポモドーロ・タイマー＞（2025年11月6日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.30 ＜スクラッチでタイマー＞（2025年10月30日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.29 ＜スクラッチでアンケートの結果発表＞（2025年10月23日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.28 ＜スクラッチで棒グラフ＞（2025年10月16日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.27 ＜スクラッチでアンケートの集計＞（2025年10月9日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.26 ＜スクラッチでアンケート＞（2025年10月2日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.25 ＜スクラッチでシーンチェンジ＞（2025年9月25日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.24 ＜スクラッチで連携した動き＞（2025年9月18日）
- 【後編】NEXT GIGAの校務DXとこれからの学校のあり方とは／COMPASS（キュビナ）（2025年9月16日）
- 【前編】NEXT GIGAの校務DXとこれからの学校のあり方とは／COMPASS（キュビナ）（2025年9月16日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.23 ＜スクラッチで一斉に動かす＞（2025年9月11日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.22 ＜スクラッチで小さい順に並べかえ（改造）＞（2025年9月4日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.21 ＜スクラッチで大きい順に並べかえ②（繰り返しで自動化）＞（2025年8月28日）
- 個別最適な学び＋協働的な学びにAI型教材「キュビナ」を活用する学校教育現場の実践事例／愛知県豊田市（2025年8月22日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.20 ＜スクラッチで大きい順に並べかえ①（手動）＞（2025年8月21日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.19 ＜スクラッチでデータを数える＞（2025年8月14日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.18 ＜スクラッチで平均点を計算する＞（2025年8月7日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.17 ＜スクラッチで暗記テスト＞（2025年7月31日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.16 ＜スクラッチで当番を決める＞（2025年7月24日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.15 ＜スクラッチで俳句メーカー＞（2025年7月17日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.14 ＜スクラッチで給食のメニューをいう＞（2025年7月10日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.13 ＜スクラッチで給食のメニュー占い＞（2025年7月3日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.12 ＜スクラッチで輪奏＞（2025年6月26日）
- AI型教材「キュビナ」を活用して目指す「個別最適な学び」／東京・町田市教育委員会（2025年6月20日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.11 ＜スクラッチで音楽＞（2025年6月19日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.10 ＜満点九九クイズ＞（2025年6月12日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.09 ＜ランダムな九九クイズ＞（2025年6月5日）
- COMPASSが提案する“個別最適×探究”の学び／EDIX2025リポート 〜教科学習の効率化で時間を生み、子どもたちの「未来を創る力」へとつなげる（2025年6月2日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.08 ＜九九クイズ＞（2025年5月29日）
- 渋谷区＆事業者対談「探究学習を通じた学びの環境のアップデート」／COMPASS（キュビナ）（2025年5月22日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.07 ＜九九をいう＞（2025年5月22日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.06 ＜条件に合う数をみつける＞（2025年5月15日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.05 ＜数をかぞえる＞（2025年5月8日）
- ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.04 ＜重力を考えたジャンプ＞（2025年5月1日）
