- トップ
- ズームイン
RSS
ズームイン
- 1人1台＋クラウド環境による「キュビナ」を活用した「生涯にわたって自ら学び続けられる」児童生徒の育成／愛知県春日井市教育委員会（2024年12月17日）
- 「AIと教育」第1回：AI技術が教育と社会に与えるインパクト（2024年12月4日）
- 【連載企画】ICT教材「すらら」の「情報Ⅰ」来春リリース！監修者 情報教育の専門家 若杉祥太先生に聞く（3） 「情報Ⅰ」のココに注目！（2024年10月28日）
- 【連載企画】 ICT教材「すらら」の「情報Ⅰ」来春リリース！ 監修者 情報教育の専門家 若杉祥太先生に聞く（2） 「情報Ⅰ」のココが知りたい！（2024年10月18日）
- 【連載企画】 ICT教材「すらら」の「情報Ⅰ」来春リリース！ 監修者 情報教育の専門家 若杉祥太先生に聞く（1） 「情報Ⅰ」のココがいい！（2024年10月11日）
- 中高2,700人の大規模校で、共に学び影響し合うICTツールとして全教科で「メタモジ」が浸透／清風中学校・高等学校（2024年10月1日）
- SB C&Sの教育チームに必要だった元教員たちの想いとGIGAスクール構想とは？（2024年8月21日）
- 自治体・事業者パネルディスカッション／ダッシュボードによる教育データの集約・可視化の先に描くもの（2024年8月20日）
- 【AIドリル導入効果】大分県日田市におけるキュビナ導入効果発表会レポート（2024年7月18日）
- 【元教員目線の本音レビュー】とことん子ども目線で作られた5.5万円のWindows端末を探る（2024年7月1日）
- マイクロソフトが向かうNEXT GIGA 「AI in Education 教育現場にもAIを」/EDIX2024リポート（2024年5月22日）
- 「できたらいいな」も「できないかもな」もオンラインサポートが実現してくれた／ 宝塚市立南ひばりガ丘中学校（2024年5月8日）
- 「スタディサプリ 到達度テストWeb」先行受験レポート すぐに届く結果、振り返りサイクルの短縮化で基礎学力を固める／群馬県立前橋東高等学校（2024年4月3日）
- 全国2万5827人が参加した「高校生Ring 2023」／グランプリが決定する「高校生Ring AWARD 2023」をレポート（2024年4月2日）
- 魅力あふれるディズニー社のキャラクターが子どものモチベーションの大きな力に ／紙とデジタルを一緒に使う新しい学び 光文書院「ドリルプラネット」（2024年3月29日）
- 「デジタル教科書とデジタル教材の連携の先に描く未来」／「Qubena（キュビナ）」とデジタル教科書・教材との連携実証（2024年3月22日）
- AI型教材「Qubena（キュビナ）」導入効果発表と活用推進の取り組み紹介 ／ 東大阪市教育委員会（2024年3月11日）
- プログラミングの新指導実践：「人生力」を高める授業と入試対策の両立への挑戦／東京都立神代高校（2024年2月20日）
- 東京都が推進する都立学校の教育のデジタル化とは？「TOKYOスマート・スクール・プロジェクト」の取り組み／東京都教育委員会（2024年2月5日）
- 教科書と同じ順・同じ内容を個別最適に学べる「Qubena 教科書×AI コンテンツ」／「教科書」「ドリル」「テスト」のシームレスな学びが加速（2024年1月17日）
- 動画作りを始めたい教職員も必見！AIで簡単に制作できる動画編集ソフト「Filmora 13」（2023年11月22日）
- 高校で広がる利活用、ITとビジネスの基礎知識に「ITパスポート過去問題集講座」（2023年10月24日）
- アフターGIGAスクールの課題を解説！――教育現場のネット環境を整える最新ソリューションと活用の方法とは？（2023年7月28日）
- 中室教授に聞く・デジタル時代の教育データの扱い方／「Qubena-Action 2023」レポートPart2（2023年7月25日）
- 教育現場でフル活用できるコスパに優れたPDF編集ソフト「PDFエレメント」（2023年7月24日）
- 学習デー夕の分析から見えてきた大阪府門真市のQubena効果／「Qubena-Action 2023」レポートPart1（2023年7月18日）
- 点数ではなく「がんばり評価」で主体的な学びにスイッチオン！！
すららネットが企画・運営する「すららカップ」の本当の意味とは（2023年6月21日） - どうする？ 高校の必修科目「総合的な探究の時間」（2023年4月27日）
- 地域産業を支える一関高専と日本のネットワークを支えるヤマハが生み出す相乗効果。自主性と実践力を育てるIT教育を実現（2023年3月28日）
- 「ミライシード」活用へ「オンラインサポートプログラム」の実証実験／市川市立大洲小学校（2023年3月23日）
- AIを学び、その先へ導く – 体験と理論を組み合わせた、プログラミング未経験でも学びやすいAI授業（2023年2月27日）
- ただ書き写すだけのノートを廃止 一斉指導からの脱却で「愉(たの)しむ」学びへ（2023年2月20日）
- 間違いも正解も貴重な教材として共有 生徒同士が学び合う力を育てる（2023年2月20日）
- 続・iPadではじめる！先生のためのICT入門講座 【第19回】もう黒板はいらない!?（2023年1月27日）
- 「即戦力となるIT人材を育てる授業」を展開する山本学園情報文化専門学校と、カリキュラム支援を行うヤマハの取り組み（2022年12月8日）
- 文科省ICT活用教育アドバイザー髙橋邦夫氏に聞く! 「教育情報セキュリティポリシーに関するガイドライン」改訂のポイントと業務効率化のカギ（2022年11月28日）
- 続・iPadではじめる！先生のためのICT入門講座 【第18回】実社会とつながる数学の授業（2022年11月10日）
- 続・iPadではじめる！先生のためのICT入門講座 【第17回】ICTで教員間コミュニケーション（2022年10月18日）
- MEXCBTとEdTechの連携で本格的な教育DXへ 教育DXの柱となるMEXCBT ── クラウド技術で日本の教育が変わる（2022年9月26日）
- 子どもたち主体の横断的データ活用を～「MEXCBT」連携を皮切りに、学習eポータル＋AI型教材「Qubena」が目指すもの（2022年9月22日）
