ユーバーの「Scratchで小・中学校のプログラミング」Vol.11　＜スクラッチで音楽＞

ユーバープログラミングスクールの中村里香代表による、小学校のプログラミング授業で使ってほしいプログラミング言語Scratch（スクラッチ）の学習動画第11回。
今回は＜初級者＞向け、Scratchで音楽プログラムです。

音楽のブロック

今回はScratchの「音楽」ブロックを使って、簡単な音づくりを楽しみます。まずは「音楽」ブロックを使って、簡単なメロディやリズムを作ってみます。
このブロックは、画面左下の「拡張機能」から追加できます。

◆メロディを鳴らす

メロディブロックでは、
「がっきを◯にする」で楽器を選び、
「◯のおんぷを□はくならす」で、音と長さを指定して鳴らします。
音は数値でも指定できますが、◯のボタンを押すと鍵盤が表示され、そこから音を選べて便利です。

また、「テンポ」ではBPM（Beats Per Minute：1分あたりの拍数）を調整できます。

今回はBPM120に設定し、軽快なテンポにしています。
ピアノを使って「ドレミファミレド」と1拍ずつ鳴らし、1拍休む
「かえるの合唱」の冒頭2小節を作ってみました。

◆リズムをつけるには

リズムのブロックは「◯のドラムを□はくならす」です。
ドラムの種類と拍数を選んで、ビートを加えることができます。
今回の例では、メロディに合うように、
• 「スネアドラム 0.5拍 → 0.5拍休み」
• 「バスドラム 0.5拍 → 0.5拍休み」
というリズムを2回で1小節にしています。
これを4回繰り返して、2小節分のビートにしてみました。「タカ・タカ・タカ・タカ」と軽快なビートを刻みます。

今回は、音楽ブロックの基本を紹介しました。

楽器やドラムの音をいろいろ変えたり、演奏するキャラクターのコスチュームを工夫してみたりすると、きっと楽しい音楽会が作れるはずです！

次回は、「かえるの合唱」を使って、輪奏（カノン）で音楽会にチャレンジしてみたいと思います。

音楽授業での活用

Scratchはゲームづくりだけでなく、子どもたちのアイデアの表現、発表、調べ学習など、さまざまな教育活動で活用できるツールです。

今回紹介した「音楽ブロック」は、音楽の授業でも特に活用しやすく、次のような学びにつながるのではないでしょうか。

• 繰り返し処理の理解（リズムやフレーズの反復）
• 並行処理の体験（メロディとリズムを同時に演奏する）
• 音符の理解と演奏の構成（楽譜を読み、Scratchで自分のコンサートをつくる）

プログラミング的思考と音楽的表現を同時に育む活動に、ぜひご活用ください！

◆スクラッチの使い方

＜筆者プロフィール＞
ユーバー株式会社代表中村里香
2017年4月、すべての子どもが楽しく学べるプログラミング教育を目指し、ユーバー株式会社を設立。プログラミング教室運営、クラウド型学習サービス「うさプロオンライン」の提供、教材開発、講師育成支援、体験イベントの開催などを行う。環境に左右されない学びの機会を届けるため、教育現場や企業と連携し活動中。