2013年8月30日
文科省/「障がいのある児童生徒の教材の充実に関する検討会」の報告を公開
文部科学省は29日、初等中等教育局長の下に設置し、障がいのある児童生徒の教材の充実の方策について検討してきた「障がいのある児童生徒の教材の充実に関する検討会」の検討結果を取りまとめ公開した。
それによると、基本的な考えの中で、障がいのある児童生徒の将来の自立と、社会参加に向けた学びの充実を図るためには、障がいの状態や特性を踏まえた教材を効果的に活用し、適切な指導を行うことが必要であり、各学校で必要な教材の整備、新たな教材の開発、既存の教材を含めた教材の情報収集と、教員がこれらの教材を活用して適切な指導を行うための体制整備の充実が求められるとしている。
ICTの分野では、国の役割として、ICTや支援機器の技術的支援を行う外部専門家による支援をあげている。
学校体制の整備では、特別支援学校におけるICTや支援機器の技術的支援を行う外部専門家の配置とセンター的機能を活用した、地域の小・中・高等学校等への支援をあげた。
関連URL
障害のある児童生徒の教材の充実について 報告(概要)(pdf)
障害のある児童生徒の教材の充実について 報告(pdf)
障害のある児童生徒の教材の充実について 参考資料1~5(pdf)
障害のある児童生徒の教材の充実について 参考資料6~10(pdf)
障害のある児童生徒の教材の充実について 参考資料11~13(pdf)
障害のある児童生徒の教材の充実について 参考資料14~16(pdf)
障害のある児童生徒の教材の充実について 別添1、2 (pdf)
問合せ先
初等中等教育局特別支援教育課
電話:03-5253-4111
tokubetu@mext.go.jp
最新ニュース
- 保護者の97%が「ITスキルは将来の仕事や社会生活で重要」=ルートゼロ調べ=(2025年3月17日)
- 就活開始のきっかけは「先輩、OB・OG」が最多、就活の早期化に拍車か =ワンキャリア調べ=(2025年3月17日)
- 日本英語検定協会、KEIアドバンスと英検を活用した大学入試の出願デジタル化に向け基本合意を締結(2025年3月17日)
- 明治学院大学大学院、「情報数理学研究科(仮称)」2027年度4月開設を目指す(2025年3月17日)
- 「MEキャンパス」、クリエイター育成を目的とした「CGモデリング入門専攻」開講(2025年3月17日)
- 資生堂、小4~6と中高生の女子を対象に「STEAM分野の探究活動」を発表するアワード開催(2025年3月17日)
- div、テックキャンプが「DXハイスクール支援サービス」アップデート 2025年度募集開始(2025年3月17日)
- 京都先端科学大学、工学部留学生チームが「関西春ロボコン2025」3位入賞(2025年3月17日)
- 京進、増える大学年内入試 関西私大入試攻略の秘訣を伝えるオンラインセミナー 29日開催(2025年3月17日)
- AMG、タカラトミーやディズニー作品など現役キャラクターデザイナー講師によるWS開催(2025年3月17日)