情報工場×九州大、「調べ学習の学習行動と知識変化」に関する共同研究を開始

情報工場は、九州大学と共同で、調べ学習における学習行動パターンが知識の広がりにどう影響するか、に関する共同研究を開始したと18日に発表した。

この共同研究は、同大の授業「課題協学」内のテーマ「人間社会におけるデータの利用：2030年のデータ利用サービスをデザインする」で、様々な資料を調べる「調べ学習」で取った学習行動と、それにより知識がどのように広がったかをデータ化・分析し、学習者が効果的に知識を広げることのできるパターンを見出すもので、11月からスタートさせた。

同研究では、学生は、Web検索・図書館などでの資料閲覧、同社の書籍ダイジェスト配信サービス「SERENDIP（セレンディップ）」のダイジェスト閲覧の3つを使って調べ学習を複数回行う。

全ての回の学習行動履歴を記録し、各調べ学習の終了後には、学生は、調べ学習のテーマに関連する概念（知識）を線でつないだ図（概念地図）を、調べ学習の成果として作成。

これらの実験データから、各学生が行った調べ学習での行動履歴の時系列データをディープラーニングまたは統計的手法でクラスタリングしたうえ、カテゴリ分けする。

その上で、行動履歴のカテゴリごとの知識の広がりの違いを分析し、どのような行動パターンが知識の広がりに貢献するかを考察する。

共同研究の概要

研究期間：11月12日（木）～2021年3月31日（水）
研究対象者：九州大学の学生のうち研究参加に同意した学生（20～40人）
使用物：Google Chromeがインストールされたパソコン、Google Chromeの拡張能History Master、SERENDIPダイジェストを設置したWebサーバ、インターネット、図書館の資料、SERENDIPダイジェスト

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