中学受験による子どもの「学力差を感じる」親は8割＝イー・ラーニング研究所調べ＝

イー・ラーニング研究所は16日、子どもを持つ家庭を対象に「2022年：学校教育と受験に関する意識調査」実施しその結果を公表した。

調査は10月4日～25日に行われ、435名の保護者から回答を得た。それによると、8割以上の親が、受験をする子どもとしない子どもの間の学力差を感じていると回答。さらに約半数が、小学校でも中学受験に関連した学習を行ってほしいと回答した。

また、受験学習の中で「応用問題に触れる」ことを求めている親が7割を超えた。一方で、「受験のために学校に通うわけではないから」「全員が受験するわけではないから」という理由で中学受験関連の学習は必要ないという意見も聞かれ、賛否が分かれる結果となった。

「学力別のクラス分け」を求める親は半数以上に上り、特に求められている教科は1位「算数」2位「英語」で、ともに4割以上と圧倒的多数となった。

受験しない場合でも家庭で中学受験関連の学習が必要だと考える親は約半数。必要と回答した人にどのような学習方法がよいと思うかを訊ねたところ、約9割が「PC・タブレットの活用」と答え、デジタルツールを活用することで家庭でも発展的な学習ができることに期待の高まっていることが窺える結果となった。

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