JTB×IGS、教育活動効果測定システム「J’s GROW」を中高校向けに発売

JTBは6日、Institution for a Global Society(IGS)と共に、学校行事や探究での教育活動の効果を測定するシステム「J’s GROW」を開発し、JTBが全国の中学・高校向けに販売を開始した。

同システムは、教育活動を約150の構成要素（例：誰と、どのような地域・場所で、どのようなテーマで、どのような活動を行ったのか）に分解して、活動が生徒のコンピテンシーに与える影響を可視化しようとする初の試みで、定量化されたデータに基づいた学校教育の質の向上や、効果的な事業成果検証の実現などの効果が期待できる。

コンピテンシーとは、一般的に「行動特性」と訳され、同システムでは思考力・判断力・表現力や、人間性、学びに向かう力などを指す。

同システムは、個々の教育活動に対する生徒の期待度、積極的参加度、意識変容実感度などを、新たに開発したアンケートを使って調査し、これをIGSの評価ツール「Ai GROW」で測定した活動前後のコンピテンシー変化と掛け合わせることで、どの教育活動がどのコンピテンシー変化に影響を与えたのかの相関性を明らかにする。

「J’s GROW」概要

■受検ステップ（受検はスマホまたはタブレットで実施）
①活動前
・事前測定：気質診断、コンピテンシー自己評価、相互評価（3人分）
・事前アンケート：活動に対する期待度調査
②活動後
・事後アンケート：活動に対する積極的参加度、意識変容実感度調査
・事後測定：コンピテンシー自己評価、相互評価（3人分）

■結果フィードバック
①生徒向け：受検完了後、生徒は学校行事や探究の前後での自身のコンピテンシー変化が記載された個人レポートをリアルタイムで確認できる。伸ばしやすいコンピテンシー、アドバイス、業界別コンピテンシーモデルなども表示され、今後の活動に活かせる