2024年4月17日
iTeachers TV Vol.405 玉川大学脳科学研究所 准教授 武藤ゆみ子 先生(後編)を公開
iTeachersとiTeachers Academyは17日、iTeachers TV Vol.405 玉川大学脳科学研究所 准教授 武藤ゆみ子 先生による「中高生のためのデータサイエンス・AIの教養教育(後編)」を公開した。
前編の続きとして、大学におけるデータサイエンス・AIの実践事例や授業内容を伝える。そして、「教養」とは何か?について考えていく。教養は、社会の基盤を構築するための学びであることが必要。学生の視点を科目設計に取り入れ、個々の専門性への付加価値と主体的な学びを育むような学びを目指していくことの面白さを伝える。
武藤先生は、東京工業大学の博士課程を修了し、福祉や教育のための工学設計、データサイエンス・AI教育が専門。数理・データサイエンス・AI教育プログラムの運営実施や科目設計を行いつつ、研究活動をしている。2児の母でもあり、小中高応援(高等部の理数探求、技術館のアドバイザー、町田市の小学校の運営協議会委員)も行っている。
後半の「教育ICTなんでも3ミニッツ」。今回は、聖徳学園中学・高等学校の品田 健 先生による「複数画像をスライドに持っていく」。
品田先生は、東京学芸大学教育学部B類国語科卒。Apple Distinguished Educator class of 2015。桜丘中学・高等学校で副校長,次世代教育開発担当参与としてICTの導入・活用を担当。2017年4月より聖徳学園中学・高等学校にてICT活用,STEAM教育開発を担当。
□ 中高生のためのデータサイエンス・AIの教養教育(後編)
□ 中高生のためのデータサイエンス・AIの教養教育(前編)
最新ニュース
- COMPASS、AI型教材「キュビナ」が岡山・浅口市の全小中義務教育学校9校で活用(2026年4月17日)
- バッファロー、兵庫県朝来市教委にWi-Fi 6対応アクセスポイントなど導入事例を公開(2026年4月17日)
- プロキッズ、奈良市の委託事業「Pythonプログラミング集中講座」で生成AIを活用した学習支援モデル導入(2026年4月17日)
- 子どもの門限、中学生では72%、高校生では56%が設定 =塾選調べ=(2026年4月17日)
- 保護者の75%以上が子どもの国内における「グローバル体験機会が不足」と回答 =芙蓉エデュケーションズ調べ=(2026年4月17日)
- 追手門学院大学、全学生約9500人に向け新たに生成AI「Gemini」などを導入(2026年4月17日)
- 香川大学、JICA四国と連携しバングラデシュでICTを活用した防犯教育を実施(2026年4月17日)
- NTT西日本、氷見高校におけるスマート海洋探究学習の推進に関する連携協定を締結(2026年4月17日)
- プログラミングスクール「テックプログレス」が津市と四日市市で「ゲームプログラミング体験2026」開催(2026年4月17日)
- ライフログテクノロジー、食事・運動・体重管理アプリ「カロミル」の記録データを東京理科大が活用(2026年4月17日)













