2024年8月28日
iTeachers TV Vol.421 福岡教育大学大学院 中西一雄 先生(後編)を公開
iTeachersとiTeachers Academyは28日、iTeachers TV Vol.420 福岡教育大学大学院 中西一雄 先生による「新たな学びを実現する教員養成への挑戦(後編)」を公開した。
後編では「院生の多様な学びの場を創出する」について話す。初めて出会った頃の院生たちは「学生時代に受けた授業パターンから脱却」できていなかった。しかし、「変わりたい」「新しい学びを実践したい」という情熱は持ち合わせており、柔軟に変容してくれている。そんな変わりつつある院生の姿を紹介する。また、未来の先生を支える上での多様な学びの場や、先端的実践者(ADE)とのつながりの創出への取り組みを紹介。さらに、私自身の今後の教育研究と教員養成とのコラボレーションについて伝える。
中西先生は、公立中学校で理科教育を中心にICT活用を推進。現職教員の傍ら教育実践研究を進め、学位取得(博士:学校教育学)。2023年3月公立学校教員を退職。同4月から現職。現在は新たな学びを担う教員の養成やICT活用指導力、データサイエンス教育(統計・AI)に関する研究と並行し、自治体・学校を対象とした研修に取り組む。Apple Distinguished Educator 2015、Apple Professional Learning Specialist 2023。
後半のコーナーは、未来教育デザインの平井聡一郎 氏による「なにから始める生成AI」。
平井氏は、茨城県の公立小中学校、教育委員会で33年間の勤務を経て現職。茨城大学非常勤講師、経済産業省産業構造審議会臨時委員、文部科学省学校教育情報化推進専門家会議委員、文部科学省ICT活用教育アドバイザー、総務省地域情報化アドバイザー、内閣官房デジタルの日検討委員会WG委員、他複数の自治体の教育アドバイザーを務める。現在は、全国を廻り、ICT機器整備からその活用、プログラミングやオンライン授業まで、ICT活用全般のコンサルティングに取り組んでいる。
□ 新たな学びを実現する教員養成への挑戦(後編)
□ 新たな学びを実現する教員養成への挑戦(前編)
最新ニュース
- ラネクシー、三木市教育委員会がPC操作ログ管理サービス「MylogStar Cloud」を採用(2025年2月7日)
- 小中高生の実態調査「習い事」「将来の職業」「自分自身や将来に対する意識」=学研教育総合研究所調べ=(2025年2月7日)
- 世界のIT卒業者は5%増、各国でIT人材供給力が高まる一方で日本は微増 増加率はG7で最下位 =ヒューマン調べ=(2025年2月7日)
- 子どもが1日1時間以上家庭で学習する割合、デスク利用者はリビングテーブル利用者の約2倍 =イトーキ調べ=(2025年2月7日)
- 資格試験合格者の7割以上が”ご褒美”を実践 =まなびデータ調べ=(2025年2月7日)
- アシアル、高崎高校の「Monaca Education」導入事例を公開(2025年2月7日)
- 名古屋大学、日本語で初のAI同時双方向対話モデル「J-Moshi」を開発(2025年2月7日)
- アミューズメントメディア総合学院、2026年度生向け新パンフレットを配布(2025年2月7日)
- ヒューマンアカデミー、ジュニアロボット教室でRISEの「創ロボ検定」導入(2025年2月7日)
- すららネット、「すらら情報!」リリース直前!明日からできる「情報Ⅰ」授業活用とは オンラインセミナー 27日開催(2025年2月7日)