2025年2月17日
教員の約50%が校内ネットワークの不安定さを指摘 =ぷらっとホーム調べ=
ぷらっとホームは14日、「NEXT GIGAに向けた教育現場のネットワーク環境に関する実態調査」の結果を公表した。

調査は1月21日に、小中高等学校、特別支援学校に勤務する教員532名を対象に行われた。解決してほしい学校のネットワークについての課題を訊ねたところ、1位「ネットワークの安定性向上」40.2%、2位「通信速度の向上」32.0%、3位「トラブル対応の迅速化」26.9%となった。

ネットワークの不安定さを感じるタイミングは「生徒用端末がいっせいに接続するとき(授業開始時やテスト中など)」が43.2%で最も多く、次いで「複数の端末が同時に使用しているとき」30.5%となった。

ネットワークの不安定さが授業に「ある程度支障がある」と回答した教員が42.1%、「非常に大きな支障がある」が8.5%に上り、合わせて半数が教育活動に影響を及ぼしていると指摘した。
今回の調査結果をもとに、校内ネットワークの現状と学校現場が本当に求めているネットワーク環境を読み取っていくウェビナーを開催する。教育機関向けネットワークアプライアンス製品を提供するメーカーの立場から、実際の相談内容・課題解決の事例をピックアップし、NEXT GIGAに向けた校内ネットワークの改善策を紹介する。
開催概要
開催日時 : 3月27日(木)11:00~11:30
開催場所 : Zoom
参加費 : 無料 事前申込制
関連URL
最新ニュース
- 総務省、データサイエンス・オンライン講座「誰でも使える統計オープンデータ」開講(2026年1月15日)
- 小中高生の生成AI利用、保護者の3人に1人以上が「思考力の低下」を懸念=LUXGO調べ=(2026年1月15日)
- パーソルイノベーション、「企業におけるリスキリング施策の実態調査」12月版発表(2026年1月15日)
- 27年卒学生、初任給「最優先ではないが重視」が7割超で最多 =学情調べ=(2026年1月15日)
- 千葉大学、1万3千人調査で見えた「AI格差」 生成AIを使う人・使わない人の違い(2026年1月15日)
- 教育アプリの1カ月あたりの利用時間は44.4分、1日あたりは6.9分=フラー調べ=(2026年1月15日)
- 賢明学院小学校、教諭が執筆したGIGA研究論文 2本が国際教育会議「INTED2026」で採択(2026年1月15日)
- 広島国際大学、小学生120人対象に「AR防災まち歩きプログラム」を実施(2026年1月15日)
- エクシード、愛知県の「東浦パソコン教室」の実践事例を公開(2026年1月15日)
- PCCS、オンラインセミナー「大学のeスポーツ活用とブランド形成の実態」2月25日開催(2026年1月15日)











