NTT東、中2生120人に「認知症との共生社会をデザインする」探究学習プログラムを実施

NTT東日本は、issue+design（イシュープラスデザイン）、ドルトン東京学園と連携して、認知症に関する正しい知識や理解を深めることを目的とした、同学園の生徒向けの「探究学習プログラム」を実施した。

同プログラムは、「認知症と向き合う共生社会の実現」をテーマに、同学園の中学2年生120人を対象に、「第1回」（2024年12月10日、2025年1月14日）と、「第2回」（1月21・28日）にわけて実施。認知症のある人の体験をヒントに、生きる世界を体験し、共に生きる社会を創るための具体的なアイデアを考えた。

プログラムの実施概要

実施日程：
■「第1回」2024年12月10日（火）、2025年1月14日（火）
・認知症の人が生きている世界を、270度シアターでストーリー動画を視聴し体験
・認知症の人が直面しているトラブルの背景を推理（グループワーク）
・心身機能障害についての理解を深化
・トラブルを解決するためのアイデアを立案（グループワーク）
■「第2回」2025年1月21日（火）、1月28日（火）
・認知症に関するケーススタディの拡張拡充
・解決すべき問題を個人で考えたのちディスカッション（グループワーク）
・NTT東日本が持つビジネスの知見も取り入れて思考を発散、アイデアを創出
・社会に実装することで認知症の問題解決につながるアイデアなどを発表
参加対象者：ドルトン東京学園の中学生（2年生120人）
実施成果（プログラム受講者97人へのアンケート、NTT東日本調べ）：
・「プログラム満足度」95.6％
・「認知症への興味・関心変化」94.2％
・「新しい視点やアイデアの発想法を学ぶことができた」94.8％
各社の役割：
・issue+design：授業プログラムの設計、「認知症世界の歩き方」プログラムのライセンス提供
・ドルトン東京学園：授業プログラムの設計
・NTT東日本：デジタル技術活用、プログラムアレンジ、公認ファシリテーターによる授業