2026年1月30日
宝仙学園小、公開授業「子どもの学びの過程から、探究的な学びの本質を考える」2月開催
宝仙学園小学校は、公開授業研究会を2月20日に開催する。
研究会は「子どもの学びの過程から、探究的な学びの本質を考える」をテーマとし、完成された成果ではなく、日常の授業の中で子どもたちがどのように考え、試行錯誤しているのか、そのプロセスに焦点を当てるという。
当日は全学年・全クラスの授業が公開され、子どもたちの思考の揺らぎや挑戦の過程、そしてそれを支える教師の試みが、ありのままの姿で共有される。授業実践の提示にとどまらず、子どもの学びの姿を起点に、探究的な学びをどのように授業としてデザインし、学校全体の取り組みとして位置づけていくのかについて、2名の講師を迎えて協議が行われる。
公開授業と対話を通じて、探究的な学びとは何か、その本質を改めて捉え直す機会とすることを目指していて、教育現場での実践に関心を持つ参加者にとって、授業づくりや学校運営を考える上での示唆が得られる場となりそうだ。
開催概要
日時：2月20日（金）13:00〜17:00
会場：宝仙学園小学校（東京都中野区）
対象：教育関係者／企業・一般（先着100名）
参加費：無料
関連URL
最新ニュース
- ベネッセ、不登校生徒の「主体的な学び」の支援に向けた生成AI活用の研究成果を公開（2026年8月24日）
- 就職活動の早期化、約7割が実感 =DYM調べ=（2026年8月24日）
- 約8割の学生がキャリア形成活動において「タイパを意識している」=マイナビ調べ=（2026年8月24日）
- 小学館『月刊コロコロコミック』、男子小学生の身だしなみ33.8%が「見た目を気にする」（2026年8月24日）
- 高校教員の1日に密着、カシオ「ClassPad.net」活用で年間約154時間の創出を試算（2026年8月24日）
- 関東学院大学、AIが密漁を見抜く 次世代型密漁対策実証実験で密漁者を発見（2026年8月24日）
- 京都産業大学、大学での学びの基本姿勢を説く「生成AI利用ガイドライン」策定・公開（2026年8月24日）
- 日本生成AI協会、社員を雇わず業務をAIで構築する「一人会社AI経営講座」開講（2026年8月24日）
- 北里大学、働く人のメンタルヘルス改善を支援するアプリ「ASHARE（アスハレ）」の効果を実証（2026年8月24日）
- 情報処理学会、高校教科「情報」シンポジウム 過去21年分の論文集を全公開（2026年8月24日）
