- トップ
- 企業・教材・サービス
- 立命館守山とISID/アダプティブラーニングの実践プロジェクトをスタート
2014年5月16日
立命館守山とISID/アダプティブラーニングの実践プロジェクトをスタート
立命館守山中学校・高等学校と電通国際情報サービス(ISID)のオープンイノベーション研究所(イノラボ)は15日、クラウドとSNSを使ってアダプティブラーニング(適応学習)(*1)を実践する「RICS(Ritsumeikan Intelligent Cyber Space) プロジェクト」をスタートしたと発表した。SNSとアダプティブラーニングを使ったICT環境を教育プログラムに取り入れる試みは、全国で初めてのことだという。
「RICSプロジェクト」では、ISIDイノラボが研究開発を進めるアダプティブラーニング・プラットフォームをベースに、クラウド上に問題単位で蓄積されたデジタル教材を、生徒一人ひとりの習熟度に合わせて、教師や生徒自身が選択して学習する仕組みを授業に取り入れる。
「学力・理解度」と「学ぶ対象」をシステム上で紐付けることにより、個々の生徒に合った最適な学習コンテンツの選択を可能にし、次世代の教育手法として注目されるアダプティブラーニングの実践を目指すという。
またSNS機能を活用して、生徒同士が教材を評価・推薦し合ったり、分からない部分を教師や他の生徒に質問しながら解決するなど、生徒たちが仲間と協働しながら能動的に学習できる環境を実現する。
立命館守山では、プロジェクト初年度の今年、中学校・高等学校1年生全員と担当教師、あわせて約500名がiPadを持ち、英語と数学の2教科からスタートする。教材は数研出版から提供を受ける。対象教科や教材提供元は、段階的に拡充していく計画。
「RICSプロジェクト」を導入した授業のやり方としては、これまでの授業で使われていた紙の教材をiPadを使ったデジタルベースに変更するところから始め、その後反転授業などへの活用も検討していくという。
7月以降の本格的な利用を目指し、5月から教員のiPad研修、生徒への情報モラル研修、iPadの機能や操作方法の学習、教員のRICS講習などステップアップしながら慎重に導入を進めていく。
今回のプロジェクトにアドバイザリースタッフとして参画する、文教大学教育学部の今田晃一教授は、会見の最後に「RICSプロジェクトは、個別学習と協調学習を同時に展開できるシステムで、学習ツールとSNSの活用が有効に機能することを期待する」と、プロジェクトへの期待を述べた。
立命館守山では、未来を担うグローバル人材の育成を目指し、「確かな学力を育てる学び」「体験を通じた学び」「社会に触れる学び」に取り組んでおり、これまでの知識伝授型座学授業から学習者が主体的に学習に取り組む新しい学習スタイルへ転換のため、PBL(問題解決型学習)などのアクティブラーニングも取り入れている。
*1:アダプティブラーニングとは、適応学習=個々の生徒の学習進行度に合わせて、適切な問題を最適なタイミングで提供する教育手法のこと。
関連URL
最新ニュース
- iTeachers TV Vol.405 玉川大学脳科学研究所 准教授 武藤ゆみ子 先生(後編)を公開(2024年4月17日)
- CFC、能登半島地震被災家庭に総額1300万円分の助成 5月31日まで利用者募集(2024年4月17日)
- 令和7年度島根県教員採用「一般選考試験」実施、出願は5月27日まで(2024年4月17日)
- 学習eポータル+AI型教材「キュビナ」、福岡県飯塚市にて導入が決定(2024年4月17日)
- ビズリーチ、人口約300人の東京都利島村の教育長をビズリーチで公募(2024年4月17日)
- 母子モ、母子手帳アプリ「母子モ」が山梨県道志村で提供を開始(2024年4月17日)
- 母子モ、母子手帳アプリ「母子モ」が兵庫県新温泉町で提供を開始(2024年4月17日)
- 国公立大学現役合格者の55.3%が高校2年生までに受験勉強を開始 =じゅけラボ予備校調べ=(2024年4月17日)
- 中央大学、AIを活用した就活面談練習システム「Chu活ボット」の提供開始(2024年4月17日)
- レノボ、Society5.0に対応した教育現場の実現に向け大阪教育大と連携協定(2024年4月17日)