IGS、東京学芸大学院教授が監修「探究力測定」パッケージを中高校向けに販売

Institution for a Global Society (IGS)は、探究型学習で育成する「探究力」を評価する、「探究力測定」のパッケージを、中学・高校向けに、5月30日から販売を開始する。

「探究力測定」は、東京学芸大学大学院の西村圭一教授が監修。初回の実施校は割引となり、申込締切は6月30日。

「探究力測定」は、「総合的な探究の時間」など、探究型学習で伸びた4つのスキル（自律的探究力）と6つの能力（協働的問題解決力）を測定し、生徒一人ひとりの強み・課題を把握できる評価ツール。

シミュレーターによる絶対評価と生徒同士の相互評価を組み合わせることで、多面的に評価・データ化する。

「探究力測定」では、「探究力」を「多角的・複合的に事象を捉え、数理科学的な考え方と他の教科の学びを組み合わせながら、新たな知や解を創造する力」と定義。

これらの力を、探究型学習で伸びる「スキル」である「自律的探究力」と、「能力（行動特性）」である「協働的問題解決力」に分類し、それぞれに合った評価ツールで測定。2種類の評価ツールを「探究力測定」パッケージとして利用できる。

また、「自律的探究力」を、同教授が監修したシミュレーターテスト「数理探究アセスメント」で測定。「課題設定力」「実験計画力」「考察力」「創造力」を、絶対的評価で可視化する。

さらには、同社が国内外250校以上に提供してきた、AIを活用した相互評価ツール「Ai GROW（アイ・グロー）」で、6つの行動特性を可視化。具体的には、「個人的実行力」「決断力」「表現力」「柔軟性」「共感・傾聴力」「協働性」を、生徒同士で評価し、評価の偏りをAIが補正したスコアで算出する。

探究力育成につながる評価設計だけでなく、測定後の振り返りが重要であるため、「振り返りワークショップ（WS）」を実施できるよう、WSの手順書とワークシートも付いている。

また、同教授が講演する「探究力測定」に関する学校関係者向けの説明会を、6月2日17：00〜18：00にオンラインで無料開催する。

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