IntEx Lab、研究パートナーがAI学習支援ツールと英語力向上に関する研究論文を発表

HelloWorldで多様性の社会実装に向けた調査・研究活動を行う「IntEx Lab」（国際交流研究所）は30日、研究パートナーである高橋美由紀氏と金城國夫氏が「AI支援ツールを用いた音読とやり取り活動の練習量が英語学習成果に及ぼす効果」に関する研究論文を、3月1日に行われた「言語教育エキスポ2026」で発表したことを明らかにした。

この研究は、第二言語習得理論に基づき、AIを活用して「練習の質と量」を確保することが中学生の英語力向上に具体的にどのような成果をもたらすのかを明らかにするために、HelloWorldのAI英語学習アプリ「WorldClassroom」のデータを活用して実施。

2025年4月〜12月に収集された中学生4005人の学習データを分析した結果、同アプリのようなAI支援ツールを使った学習が英語能力の段階的な発達に寄与することが実証された。

研究結果の概要

①全体の約4割にレベルの向上を確認：学習前後で全体の38.4%の生徒に英語能力レベル（CEFR-J）の向上が認められ、統計的にも極めて有意な成果が得られた

②習熟度に応じた最適な練習メニューの判明：初心者～中級者以上まで、レベルごとに効果的な学習内容が異なることが判明
・初級レベル（Pre-A1〜A1.1）：AIを相手にした「音読」や「短いやり取り」を繰り返すことで、英語を口に出す自動化が進み、レベルアップに直結
・中級レベル以上（A1.2〜A1.3）：自分の意見を構成して発表する「プレゼンテーション練習」が、さらなる能力向上の鍵となることが判明

③「中級の壁（プラトー、学習停滞期）」を突破する継続性：成績が伸び悩みやすい中級段階では、練習回数よりも「毎週ログインして学習を続けること」が能力の維持・向上に重要であることが明らかになった

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