2022年4月1日
GLOCOM、北海道・室蘭栄高校で「自主防災リーダー育成研修」を開催
国際大学グローバル・コミュニケーション・センター(GLOCOM)は3月31日、北海道室蘭市内の室蘭栄高校の生徒を対象に実施した、デジタル防災教育「自主防災リーダー育成研修」の模様を公開した。
同研修は、GLOCOM が2019年に立ち上げた「災害時コミュニケーションを促進するICT利活用に関する首長研究会」メンバーの室蘭市とセールスフォース・ジャパンが共同で企画し、2021年11月から12月にかけて、3回シリーズのワークショップとして開催。
同ワークショップは、Salesforceのオンライン学習プラットフォーム「myTrailhead」を活用して、高校生が自分たちで地域防災の学習コンテンツを作るアクティブ・ラーニング形式で実施した。
防災・減災について学びながらクラウド環境を体験することで、デジタル活用による地域独自の防災力を高めることを目指した。
第1回(2021年11月11日)では、「室蘭市の災害の歴史について」、「防災・減災の使えるコンテンツ」というテーマの座学と、グループワーク「myTrailheadの活用」(Salesforce)を実施。
第2回(同11月25日)は、「マーケティング戦略から考える災害情報発信~ピッチやTEDの手法活用~」、「防災・減災を学ぶeラーニング~災害対応情報共有リファレンス~」をテーマにした座学と、グループワーク「myTrailheadの活用」(Salesforce)を開催。
また第3回(同12月9日)では、各グループの発表と表彰を行った。
GLOCOMは、2021年3月に、同研究会の2年間の議論をまとめ、「災害時の情報共有参照モデル」と「住民意識向上に向けたリソースリスト」を公開。
「住民意識向上に向けたリソースリスト」は、災害時に自治体から発信される情報を、住民1人ひとりが自分ごととして受け止めて命を守る行動を取るために、住民や自治体が日ごろ活用できるツールを整理したもので、その実践活動として、今回の同高校でのワークショップを開催した。
関連URL
最新ニュース
- COMPASS、AI型教材「キュビナ」を香川県の教育ダッシュボードと本格連携(2026年4月22日)
- 約6割の親がGW明けの子どもの様子にメンタル面の変化を感じたと回答 =イー・ラーニング研究所調べ=(2026年4月22日)
- 中学受験をする小学生の保護者、6割以上が新学年スタート時に子どものメンタル不調のサインを感じる =LUXGO調べ=(2026年4月22日)
- 塾選びの基準は「短期的な成績UP」から「コスパと長期的な学習システム」へ =コノセル調べ=(2026年4月22日)
- ACSP、「BIM利用技術者試験」2026年度試験からIFCデータの提出を必須化(2026年4月22日)
- 大阪工業大学、「ソフトウェア開発教育にAIエージェントを活用する」取り組みをHPで配信(2026年4月22日)
- 東京農業大学、バイオロボティクス研究室が栽培管理ロボットの研究開発を開始(2026年4月22日)
- NEC、トップレベルの高専生19人に「セキュリティ技術を学ぶ演習」を実施(2026年4月22日)
- Too、立命館守山中学校・高等学校の「Mac導入事例」を公開(2026年4月22日)
- ワークキャリア、「基礎から学べる!Webアプリケーションプログラマー養成科」開講(2026年4月22日)












