デジタル端末を使った授業、小中高生の保護者の8割以上が「良い」と評価＝カンコー学生服調べ＝

カンコー学生服は28日、同社の調査レポート「カンコーホームルーム」Vol.228で、小中高生の子どもを持つ保護者2400人を対象に実施した、「学校教育でのデジタル端末利用の状況」の調査データを公開した。

それによると、学校の授業でのデジタル端末の利用状況は、「利用している」が82.0％（小学生84.5％、中学生81.6％、高校生79.9％）という結果で、小学生の利用がやや多く、全体では約8割がデジタル端末を授業で利用していると回答した。

デジタル端末を使った授業については、「とても良い」が26.0％（小28.1％、中24.8％、高25.1％）、「まあ良い」が58.6％（小56.5％、中59.4％、高59.9％）で、8割以上（84.6%）の保護者がデジタル端末の利用に「良い印象」を持っていた。

デジタル端末を使った授業が「良い」理由については、「今の時代に必要だと思う」「将来につながると思う」「大人になったら使うので慣れて欲しい」といった時代性や将来のために必要なスキルであることや、「授業が分かりやすいと感じるから」「効率よく勉強できる」などの授業の質向上や利便性が挙げられた。

一方、デジタル端末を使った授業が「悪い」と回答した理由については、「目が悪くなる」という視力の低下を懸念する声が多くみられ、「上手く使いこなせているか分からない」「学習内容が定着するか不安」という利用効果が分からないことや、「SNSやYouTubeも見られるから」「マンガを読んだり、遊んでしまうから」「毎日の持ち帰りでランドセルが重い」など、授業時間とは別の使用方法や持ち運びでの課題もみられた。

この調査は、小学・中学・高校生の子どもを持つ保護者2400人（各800人ずつ）を対象に、2024年12月にインターネットで実施した。

調査結果の詳細