2014年7月2日
低学力生徒に強いeラーニング教材「すらら」/Top Runner Interview
突然ですが、指示語の「これ」「それ」「あれ」「どれ」の違いを、小学生でも分かるように説明できますか。
「これ」はこれ、「それ」はそれ、「あれ」あれ。とか、指差しで説明していないでしょうね。
じつは、わたしがそうでした。
低学力生徒に強いeラーニング教材「すらら」のデモ画面で説明してもらったら、目から鱗のわかりやすさ。なるほど、そういうことだったのか、と。本当に勉強になりました。
さあ、どんな解説なのか湯野川社長インタビューの最後にありますから、自信の無いひとは「学習」のために、答えの分かっている人は「確認」のために、動画を視聴してみてください。
関連URL
最新ニュース
- 「TDXラジオ」Teacher’s [Shift]File.276 筑波大学附属中学校 多田 義男 先生(後編)を公開(2026年7月13日)
- 教員の58.5%が生徒の生成AI活用に「ポジティブな変化」実感、55.3%は「思考停止」を懸念 =アルサーガパートナーズ調べ=(2026年7月13日)
- ワークス・ジャパン、早稲田大学の就職活動は3年間でどう変わったか?(2026年7月13日)
- 京都市教育委員会とビズリーチ、「教員向けキャリア教育」に関する包括連携協定を締結(2026年7月13日)
- 愛媛デジタル女子プロジェクト、松山市「令和8年度 女性のデジタル人材育成・キャリア支援事業」受託(2026年7月13日)
- PAPAMO、「障害児支援事業所等におけるICTを活用した発達支援推進モデル事業」を横須賀市で受託(2026年7月13日)
- N高グループの角川ドワンゴ学園、教員の初任給を最大30万円へ引き上げ(2026年7月13日)
- 滋賀大学、データサイエンス系教員起業「Good Process株式会社」を大学発ベンチャーに認定(2026年7月13日)
- 武蔵野大学、フォートナイトで学ぶデータサイエンス学科&フィールド・スタディーズ模擬授業コンテンツ公開(2026年7月13日)
- 大阪工業大学 、図書館大宮本館に図書館支援ロボット「Romi」を 期間限定導入(2026年7月13日)












