進路指導のデータ活用済みは8割超も「質」には課題感 =システックITソリューション調べ=

システックITソリューションは12日、中学校・高等学校で進路指導を担当する教員に実施した「教員が感じる進路指導の課題とデジタル活用の可能性」に関する調査結果を公表した。

調査では、現在の進路指導で生徒の学習データや行動データを「非常に活用できている」が26.4％、「ある程度活用できている」が56.5％となり、8割超がデータを活用していると回答。活用しているデータは、「生徒の進路希望」62.9％、「学習成績」58.1％、「出席状況や生活記録」52.2％が上位だった。

また、校務支援システムを活用し、生徒データに基づいた進路指導を行う体制については、「非常に整っている」21.2％、「ある程度整っている」54.9％となった。一方、現在活用している機能は「成績管理機能」56.3％、「通知表や指導要録の作成」55.8％、「出欠管理機能」49.5％が中心で、「進路指導に関する情報管理」は約4割にとどまった。

進路指導の質を向上させるために不足している要素では、「生徒一人ひとりに向き合う時間の確保」が47.6％で最多。次いで「データ分析に基づく個別指導ノウハウ」35.4％、「最新の進路情報の収集・提供体制」33.6％が続いた。データ活用上の課題としても、「データ活用に時間を割くリソースがない」37.6％が最も多く、時間や人員の不足が大きな障壁となっていることが分かった。