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ICT活用レポート
- 脱ペーパー・脱板書で授業進度アップ！生徒の積極性も向上／東海大学付属高輪台高校 スクールタクト導入事例（2021年6月25日）
- ICTで学びを保障する“合理的配慮”シリーズ第11回 感情表現が苦手な子ども（2021年6月22日）
- 公務員試験合格のための基礎学力を支える「すらら」のホームルーム学習／大原簿記公務員専門学校 愛媛校（2021年6月17日）
- 普段の授業にスムーズに導入。先生も生徒も考えの見える化の効果を実感／伊那市教委 スクールタクト 導入事例（2021年6月14日）
- ボタンひとつで相互に学び合う環境が作れ、生徒主体の授業を実現／箕面自由学園高校 スクールタクト 導入事例（2021年6月1日）
- 教員コミュニティMIEE Talks@Admin.による『ICT活用教育実践』日常の学習への手軽なICT利用（2021年5月31日）
- 「すらら」で教科横断のサポートと学習習慣の定着を実現／麗澤中学・高等学校（2021年5月21日）
- ICTで学びを保障する“合理的配慮”シリーズ第10回 通常の学級の子どもの“つまずき”（2021年5月19日）
- 考査の振り返りに活用。生徒自身が解説し学び合う姿勢を醸成／大宮北高校・スクールタクト導入事例（2021年5月17日）
- ICTで学びを保障する“合理的配慮”シリーズ第9回 スマホやスマートウォッチを使う上での注意点（2021年5月12日）
- 国公⽴大入試にも必要な、主体的に考え論理的に表現する力を育む/近大福山 スクールタクト 導入事例（2021年5月10日）
- ICTで学びを保障する“合理的配慮”シリーズ第8回 生活や就労を豊かにするICT活用（2021年4月20日）
- 教員コミュニティMIEE Talks@Admin.による『ICT活用教育実践』ICTで学びを楽しむ学級を創る（2021年4月14日）
- 休校中も柔軟性と「すらら」フル活用でいつもどおりを実現／東海大学付属相模高等学校・中等部（2021年4月7日）
- 教科書のコードを写すだけでない、生徒が自分で考えアプリを作るMonacaによるプログラミング授業／知徳高等学校（2021年4月7日）
- Appleデバイスを活用した創造的な学び、続く改革を軽やかに支える「Jamf Pro」 ／北鎌倉女子学園中高（2021年4月6日）
- みらスク活用でGIGAスクールとコロナ禍に適応させた学びの実践／横浜創学館高等学校（2021年4月5日）
- Classi 教育におけるICT活用を考える会 ～GIGAスクール/1人1台端末導入を見据え ICTの効果的な活用を考える～を開催（2021年4月1日）
- 児童・生徒の学びを守るため、セキュアな「Yubi Plusリモートアクセス」で環境変化に備える ／狭山市教育委員会（2021年3月30日）
- Chromebook＋Monacaで身の回りの課題への気づき、探究能力を育むプログラミング授業 ／野田学園中学・高等学校（2021年3月19日）
- ICTで学びを保障する“合理的配慮”シリーズ 第7回 肢体不自由のある子どもたちの生活や学習面での合理的配慮 後編（2021年3月16日）
- 児童1人1台のiPadで『お助けネットクラウド』による実践的な情報モラルの授業 ／宝仙学園小学校（2021年2月22日）
- 「知る」と「創る」を連動し、学びを実社会とつなぐ~「未来の教室」2019年の挑戦と、2020年の進化 ／坂城高校（2021年2月16日）
- ICTで学びを保障する“合理的配慮”シリーズ 第6回 肢体不自由のある子どもたちの生活や学習面での合理的配慮（前編）（2021年2月15日）
- ICTによる個別最適化とPBLを長野県のスタンダードに~「未来の教室」2020年の挑戦／長野県軽井沢高等学校（2021年1月29日）
- 教員コミュニティMIEE Talks@Admin.によるICT活用実践集 『図画工作×ICTで子どもの感性を揺さぶる』（2021年1月25日）
- ICTで学びを保障する“合理的配慮”シリーズ 第5回 「子どもたちを取り巻くゲーム環境の特徴と配慮点②」（2021年1月19日）
- 使用者ではなく創造者を育てるプログラミング授業にMonacaを活用 ／ぐんま国際アカデミー（2021年1月18日）
- 教員コミュニティMIEE Talks@Admin.によるICT活用実践集 『Sphero』で体験学習（2020年12月28日）
- グレーだった『覚える作業（インプット）』のすべてをMonoxerではっきり明確に ／さくら個別指導学院（2020年12月25日）
- 遠隔職業体験「テクノロジーと協調する社会を考える」アバー・インフォメーションのカメラソリューションで一体感を実現 ／江南市立西部中学校（2020年12月24日）
- 一度は「すらら」解約も検討したが新体制で「先取り学習」に挑戦/東明館中学（2020年12月21日）
- 高校生が小学生に「インターネットとの上手な使い方」の授業をオンラインで実施（2020年12月21日）
- SPI非言語分野の学力向上を目指して無学年方式「すらら」の活用/湘北短期大学（2020年12月17日）
- 対面もオンラインも高性能な「書画カメラ」で効果的な授業づくり／大妻中学高等学校（2020年12月15日）
- 大学のリメディアル教育の教材に「すらら」を活用／九州保健福祉大学（2020年12月15日）
- ICTで学びを保障する“合理的配慮”シリーズ 第4回 「子どもたちを取り巻くゲーム環境の特徴と配慮点①」（2020年12月14日）
- 教員コミュニティMIEE Talks@Admin.によるICT活用実践集 「特別支援学級でのICT活用」（2020年12月8日）
- Monoxer導入で一人ひとりにあった英単語学習を可能に/地方で都市部並の教育を提供するサテライトネット（2020年12月3日）
- すららでリメディアル教育が劇的効率化／武蔵野大学（2020年12月3日）
