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ICT活用レポート
- 小学校6年算数「関係を見つけて」をプログラミングで学ぶ／相模原市（2019年7月29日）
- タイピングスキルの強化が必要と感じているのになぜ取り組めないのか？（2019年7月25日）
- 将来に必要な、“自分で学び続ける力”を伸ばすツールとして「すらら」を活かす／札幌新陽高校（2019年7月17日）
- VR教材で患者体験をしよう〜仮想現実でICTを活用した看護師育成講義〜（2019年7月16日）
- 『すらら』活用で「努力の過程」を評価／開星高校CBT入試が話題（2019年7月11日）
- 独自のカリキュラム「岡崎市プログラミング学習」を市内全小学校で実施（2019年6月21日）
- 広陵高校、可動スクリーン『Ninja』活用で授業バリエーション拡がる（2019年6月17日）
- 部活動に忙しい生徒たちの学習時間を確保し、GTECのスコアも向上/東海大菅生（2019年6月14日）
- 小2算数「かけ算」にプログラミング導入~Scratchで文章問題づくり~（2019年5月22日）
- ICTで学びを保障する”合理的配慮“ 第1回 「学習障害はICTで解決！」（2019年5月9日）
- 大阪体育大学教育学部、小学校歴史学習でのICT教育実践報告（2019年4月11日）
- 宝仙学園小学校のICT活用、ノートテイキングの時間をよりアクティブに！（2019年4月2日）
- 近大附属中、大規模校・一貫校ならではの課題解決に『すらら』活用（2019年3月27日）
- プログラミングで「速さ」を実感しよう ～Scratchを使った算数授業～（2019年3月22日）
- ロイロノート、広島城北中・高で新機能「シンキングツール」活用セミナー（2019年3月19日）
- 東京立正中高、一人ひとりの習熟度に合わせた 質の高い家庭学習を提供（2019年3月14日）
- 全国ICT教育首長協議会、「地域サミット」で教育ICT環境整備のための勉強会（2019年3月1日）
- 瀧野川女子学園、セルラータブレット活用し知的刺激に満ちた教育（2019年2月18日）
- 日星高等学校、タブレット活用で「対話的な学びの時間」を創出（2019年2月8日）
- 「TELLO」を使った小学生向けドローンプログラミング体験会で歓声（2019年2月5日）
- 上越教育大付属中、iPadで作るデジタルポートフォリオ（2019年2月1日）
- 昭和小学校、全普通教室で超短焦点プロジェクター「ワイード」と学ぶ毎日（2019年1月30日）
- 諫早東特別支援学校、ICTで障害特性や個々の理解度に配慮したきめ細やかな指導の実現（2019年1月25日）
- 県立高校ICT化へチャレンジ 埼玉県が川越南高校で公開授業（2019年1月22日）
- 普連土学園中高、iPadを活用したインタラクティブな英語学習（対訳付き）（2019年1月18日）
- 古河市立古河第三小学校、iPadでリズムづくりの学習（2019年1月17日）
- 倉敷市立精思高校、ドローン体験講座で小学生の歓声響く（2019年1月7日）
- 東京学芸大竹早小、micro:bit使ったプログラミングで「Hour of Code」に参加（2018年12月5日）
- 埼玉県、公立高校全校にGoogle for Educationで「学びの改革」（2018年12月3日）
- 白金のSTEMインターナショナルスクールで歓声！「STEM Fair 2018」（2018年11月12日）
- 親子がビスケット初体験で歓声！「日本CAプログラミングDay in 世田谷」（2018年10月29日）
- 大妻中高、「情報化社会を知ろう」micro:bitでプログラミング体験（2018年10月17日）
- 人型ロボット「NAO」が英語の授業でALTに挑戦（2018年10月11日）
- 比叡山高校、主体的・対話的・深い学びにICT活用 ~ 「生徒の学び」がどう変わったか（2018年10月4日）
- 相模原市、“あたり”と“はずれ”の数字をスクラッチでプログラミングして調べる授業（2018年9月25日）
- 東小松川小、“おえかき”でレシピがわかる食育アプリの体験授業（2018年9月7日）
- DO-IT Japan、学生がマイクロソフトで最先端のテクノロジーに触れる（2018年8月10日）
- 聖望学園中高、ICTで生徒の勘違いを早く気づける授業の実践（2018年8月9日）
- 相模原市、2学期に市内全校の5年生でプログラミング授業実施のための講習会（2018年8月8日）
- スイミー使い文科省「小学校プログラミング教育の手引き」C-②の国語授業（2018年7月6日）
