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ICT活用レポート
- 生徒からも信頼が厚い辞書アプリDONGRIと一つにとらわれないICT活用／桜花学園高等学校（2023年1月16日）
- 1人・2人・グループ・先生と、Qubenaで生まれる個別最適で多様な学び／新座市教育委員会（2023年1月12日）
- 個別最適な「すらら」で数学の学力下位層の底上げに成功／広陵高等学校（2022年12月28日）
- 勉強は「わかる」を積み上げることが楽しい、「すらら」で児童が1人で「わかる」を体験できる ／リリーベール小学校（2022年12月27日）
- 児童が主体的に学ぶ自由進度学習〜社会とシームレスにつながる学校をデザイン／ 名古屋市立矢田小学校のQubena活用事例（2022年12月26日）
- 普通科単位制による「個に応じた指導」を Chromebook でさらに後押し／北海道札幌東陵高等学校（2022年12月19日）
- 貫き続ける女子校としての存在意義、「西遠式ICT教育」で進化した協同学習／静岡県西遠女子学園（後編）（2022年12月16日）
- 貫き続ける女子校としての存在意義、「西遠式ICT教育」で進化した協同学習／静岡県西遠女子学園（前編）（2022年12月12日）
- わからなかったらすぐ調べる、辞書アプリ「DONGRI」で身につける確かな学び／茨城県立下館第一高等学校（2022年11月28日）
- ICTで学びを保障する“合理的配慮”シリーズ第21回 知的障がいがある子どもへのスポーツ指導における配慮（前編）（2022年10月27日）
- 地理的ハンデもなんのその、山あいの高校が ASUS Chromebook で繋がる地域・世界／島根県立津和野高等学校（2022年10月17日）
- オープンスクールで Chromebook を活用した公開授業、テーマは「考える力を育む」 ／桐生大学附属中学校（2022年10月13日）
- 家庭学習の習慣化と意欲的な学びに「すららドリル」を活用／青森市立横内中学校（2022年10月5日）
- 「一歩先の“個別最適な学び”とは」工藤校長×神野校長／Qubena Action2022報告Ⅱ（2022年9月22日）
- Qubena活用で「個別最適な学び」に取り組む世田谷区の小中学校／Qubena Action2022報告Ⅰ（2022年9月22日）
- 協働学習の資料集めから授業案までオールインワンで解決 /ブリタニカ・スクールエディション（2022年9月5日）
- 個別最適な「すららドリル」で児童自ら学びをデザイン／つくば市立島名小学校（2022年8月25日）
- 実社会で求められる力を育てる、『すらら 社会』のアクティブラーニング型授業活用事例 ／麴町学園女子中学校高等学校（2022年8月18日）
- 生徒用端末を ASUS Chromebook に切り替えて「自走」に向けたICT活用／広島修道大学ひろしま協創中学校・高等学校（2022年8月16日）
- 実社会見据えた汎用スキル育成、Chromebook でできることは他の端末でもできる！ / 近畿大学附属広島高等学校・中学校東広島校（2022年8月10日）
- ICTで学びを保障する“合理的配慮”シリーズ第20回 Society5.0時代における「子どもファースト」のICT活用（後編）（2022年7月28日）
- 一斉授業もツールの一つと捉え Qubenaを活用した自由進度学習にチャレンジ/美祢市教育委員会（2022年7月21日）
- 教育哲学者と学校長が語り合う「一歩先の“個別最適な学び”」の本質／Qubena Action2022報告Ⅱ（2022年7月11日）
- AI型教材Qubena活用で「一歩先の“個別最適な学び”」へ4校の実践レポート／Qubena Action 2022 報告Ⅰ（2022年7月11日）
- 授業も校務も、多面的に効果が広がる Chromebook 活用（後編）／浜松聖星高等学校（2022年6月28日）
- 授業も校務も、多面的に効果が広がる Chromebook 活用（前編）／浜松聖星高等学校（2022年6月28日）
- 好きなOSを選択できるBYODで柔軟な1人1台端末／川崎市立川崎総合科学高等学校（2022年6月27日）
- ブリタニカのオンライン百科事典を活用した模擬授業／ドルトン東京学園中等部・高等部（2022年6月16日）
- 離島のハンデを「Qubena」とICT活用で乗り越える新しい学び/利尻富士町教育委員会（2022年6月13日）
- 環境復元ソフト「Virtual Recovery ver.2」で、時間コスト8割減 /芦屋大学（2022年5月31日）
- ICTで学びを保障する“合理的配慮”シリーズ第19回 Society5.0時代における「子どもファースト」のICT活用（前編）（2022年5月12日）
- AIが人物を自動追尾するリモートカメラで臨場感あるハイブリッド授業／昭和女子大学附属 昭和小学校（2022年4月27日）
- 広角もズームも高画質で撮影できる、AI自動追尾機能付きリモートカメラ／北海道恵庭市立恵み野旭小学校（2022年4月26日）
- 生徒の成長に合わせて自主的に学ぶ姿勢を育てる、「すらら 理科」の活用事例 ／親和中学校（2022年4月4日）
- ICTも日常に、Chromebook で探究・評価の多様性 / 育英西中学校・高等学校（2022年3月29日）
- 授業でゲーミングPCを活用！？ オンライン授業におけるハイスペック端末の活用術 / ASUS「ROG Zephyrus G14」（2022年3月29日）
- Chromebook で地域貢献目指し、「CHUO計画」稼働スタート / 豊橋中央高等学校（2022年3月11日）
- 自ら解決する力を育む、Monaca活用による課題解決型のプログラミング授業／三重県立松阪高等学校（2022年3月8日）
- 遠隔コミュニケーションも実現、電子黒板「ミライタッチ」で叶える理想の教育／邑楽町教育委員会（群馬県）（2022年3月7日）
- 授業の効率化にAI型教材Qubenaを活用、生まれた時間でSTEAM学習を実現／世田谷区教育委員会（2022年3月3日）
